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ESCOLA INGLESA - Coggle Diagram
ESCOLA INGLESA
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CONTEXTO DE CRIAÇÃO
Comitê Britânico de Teoria da Política Internacional (1958): nasce para discutir as relações entre Estados e identificar premissas básicas por trás da atividade diplomática, da PE, dos conflitos etc
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ESSÊNCIA: DISTINÇÃO ENTRE SISTEMA INTERNACIONAL, SOCIEDADE INTERNACIONAL E SOCIEDADE MUNDIAL
SISTEMA INTERNACIONAL (~Hobbes, Maquiavel): nesse sentido, E.I é similar ao Realismo Moderno - anarquia leva os estados a buscarem balancear o poder, principalmente em termos militares
Para existir, somente são necessários os Estados e suas interações (guerras, comércio, ideias...)
SOCIEDADE INTERNACIONAL (~Grotius): Quando um grupo de Estados não é meramente um sistema (são obrigados a considerarem o comportamento de outros) e passam a CONDUZIR DIÁLOGO E CRIAR REGRAS E INSTITUIÇÕES COMUNS, ESSES ESTADOS CONSTITUÍRAM UMA SOCIEDADE
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Buzan: fronteira entre sistema e sociedade internacional é estabelecida quando os Estados não somente reconhecem uns aos outros como soberanos, mas aceitam tratar uns aos outros sob a mesma base legal
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Valores em comum que permitem a institucionalização do relacionamento. Quando não há valores em comum, o Sistema Internacional predomina.
Ex: União Europeia
Construção de normas comuns. Estados candidatos à ingressar têm de se adaptar a elas. (Acquis Communuataire)
REGIMES INTERNACIONAIS = SOCIEDADES INTERNACIONAIS TEMÁTICAS (Estados adotam valores comuns em um determinado tema, e não como um todo)
SOCIEDADE MUNDIAL (~KANT): leva em consideração os indivíduos, as OINGS, ETNs... VALORES E NORMAS COMPARTILHADOS INTERNACIONALMENTE POR INDIVÍDUOS, TRANSCENDENDO A ORDEM DE ESTADOS
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Martin WIGHT (1913-1972)
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Racionalismo
R.I's pautadas em termos do diálogo entre os Estados pelas normas e leis. = CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE INTERNACIONAL
Face interpretativista: quando os Estados deixam o reino realista e passam a aumentar seu grau de comunicação, os estudos das RI são os estudos da forma dessa comunicação
Revolucionalismo
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Face normativa: servirá de base para a Teoria Crítica = reflete uma profunda preocupação com a emancipação humana
Há valores latentes compartilhados por todos os seres humanos (vida digna baseada na liberdade de expressão, ausência da miséria...)
HEDLEY BULL (1932-1985)
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Ordem internacional: padrão de atividades que sustenta os objetivos elementares da sociedade internacional
Objetivos elementares: preservação do próprio sistema e da sociedade internacional. Manutenção da soberania externa de cada Estado. Manutenção da paz dentro da sociedade internacional. Limitação da violência (guerra justa = definida em termos comuns)
Sistema Internacional: 2 ou + Estados tem contato entre si o suficiente para que suas decisões impactem reciprocamente, direta ou indiretamente. Cooperação, conflito ou neutralidade.
Sociedade Internacional: grupo de Estados, com certos valores e interesses comuns, liga seus relacionamentos por um conjunto de regras e instituições. Depende da existência de um sistema.
Ordem mundial: padrões da atividade humana que sustentam os objetivos elementares ou primários da vida social na humanidade.
Mais ampla que a internacional: inclui também ETNs, OINGs etc.
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Importância do Equilíbrio de Poder: impediu que a conquista transformasse o Sistema Internacional em um império universal.
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1960-1970: equilíbrio de poder complexo - China, Ásia, Japão.... COMPLEXA TEIA DE RELACIONAMENTOS EM VÁRIOS TABULEIROS DE XADREZ
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