Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิเคราะห์พัฒนาการด้านร่างกายและสติปัญญา ของวัยรุ่นในเรื่อง "…
วิเคราะห์พัฒนาการด้านร่างกายและสติปัญญา
ของวัยรุ่นในเรื่อง "สามชุก"
วาล
พัฒนาการด้านสติปัญญา
มีความอยากรู้อยากลองทำให้ตัดสินใจผิดพลาด แต่มีความมุ่งมั่นที่จะแก้ไขปัญหาและยอมรับผลการ
กระทำของตนเอง
มีความรู้ความสามารถในด้านงานช่างซ่อม การจับปลาและการทำนา สามารถเลี้ยงชีพตนเองได้
แนวทางการนำความรู้ไปใช้ด้านพัฒนาด้านร่างกายและสติปัญญา
ครูควรใส่ใจดูแลนักเรียน เป็นที่ปรึกษาทั้งในการเรียนและเรื่องในชีวิตประจำวัน และควรจัดทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนที่ยากจน เพราะวาลเป็นนักเรียนที่มีฐานะยากจน ทำให้ตัดสินใจใช้ยาเสพติดเพื่อที่จะทำงานได้มากขึ้นและนำเงินไปช่วยแม่ใช้หนี้
พัฒนาการด้านร่างกาย
มีการเจริญเติบโตทางด้านร่างกายที่ดี
แข็งแรง คล่องแคล่ว มีความสนใจเพศตรงข้าม
ยอด
พัฒนาการด้านร่างกาย
ยอดมีความสนใจในเพื่อนต่างเพศ และคบหากับเพื่อนต่างเพศคนหนึ่ง ในภาพยนตร์มีฉากที่ยอดและเพื่อนๆไปตีกับรุ่นพี่เพื่อรุ่นน้อง แสดงให้เห็นถึงร่างกายที่มีกล้ามเนื้อและพละกำลังมาก
ในช่วงระหว่างบำบัดการเสพยาเสพติด อาจารย์ได้ให้ยอดและเพื่อนๆวิ่งออกกำลังกาย หลังจากผ่านการบำบัด ยอดมีกล้ามเนื้อที่ชัดเจนและดูแข็งแรงขึ้น และสุดท้ายก็สามารถวิ่งแซงอาจารย์ได้
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกายและสติปัญญา
รพบว่า ตัวละครมีความสนใจในเพื่อนต่างเพศ ครูควรสอนเรื่องเพศศึกษากับนักเรียน และสอนให้เด็กมีการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ เพื่อเป็นการใช้พละกำลังที่มีในทางที่เหมาะสม รวมถึงควรให้ความสนใจ ให้คำปรึกษาและความช่วยเหลือหากนักเรียนต้องการ ไม่แสดงอาการเบื่อหน่ายหรือเพิกเฉยให้นักเรียนเห็น หากนักเรียนมีอุดมการณ์หรือความคิดใดของตนเอง ให้ครูคอยอภิปรายในเรื่องนั้นๆ เพื่อชี้แนะแนวทางที่ถูกต้องแก่นักเรียน และให้จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน
พัฒนาการด้านสติปัญญา
หลังจากถูกคนรักบอกเลิกและยอดฆ่าตัวตายแต่ไม่สำเร็จ ยอดและเพื่อนๆตัดสินใจเสพยาอีกครั้งในปริมาณมาก มีการพูดถึงความเป็นไปได้ในอนาคต คือการทำอาชีพขับรถแท็กซี่ ยอดมีความคิดที่ว่า “ขับรถแท็กซี่อะดี แอร์ก็เย็น เหมือนมีออฟฟิศส่วนตัว” หรือคือยอดมีการอนุมานว่าอาชีพนี้ชีวิตดี
ก่อนที่จะแยกกันกับกลุ่มเพื่อน ยอดได้ถามวาลว่า “แล้วมึงจะไม่เรียนแล้วหรือ” แสดงให้เห็นว่ามีการคิดถึงอนาคตที่จะเกิดขึ้นกับเพื่อน และหลังจากที่ยอดตอบไปว่า “กูออกไปกูก็ไปโดดน้ำตายอีก กูไม่อยากเห็นแม่ร้องไห้เพราะกูอีกแล้ว” เป็นการคำนึงถึงความเป็นไปได้หลังจากจะตัดสินใจทำบางสิ่งบางอย่าง แสดงให้เห็นถึงพัฒนาการจากครั้งที่ตัดสินใจฆ่าตัวตายโดยไม่ได้คำนึงถึงเหตุการณ์ที่ตามมา โดยครั้งนี้ยอดได้คิดโดยใช้เหตุผลมากขึ้น และเลือกที่จะอยู่รับการบำบัดต่อไป
จากช่วงต้นภาพยนตร์ ยอดเห็นว่าเพื่อนในกลุ่มเสพยา จึงตัดสินใจทำตาม โดยอาจอนุมานได้ว่าทำไปเพื่อให้เพื่อนในกลุ่มยอมรับ ทำเพราะเพื่อนทำจึงทำด้วย เพื่อไม่ให้แปลกแยกกับกลุ่มเพื่อน
จากในภาพยนตร์ ไม่สามารถอนุมานได้ว่าใครเป็นคนริเริ่มแผนการการเตรียมเค้กวันเกิดให้กับอาจารย์พินิจ แต่จะเห็นได้ว่ายอดและเพื่อนๆมีความคิดที่จะทำเพื่ออาจารย์ของพวกเขา อาจสื่อได้ว่าตัวละครนักเรียนเหล่านี้มีพัฒนาการด้านศีลธรรมมากขึ้น
ในช่วงท้ายของภาพยนตร์ ยอดได้พูดกับอาจารย์ว่า “อาจารย์ครับ แม่ผมจะไม่ร้องไห้เพราะผมอีก ผมสัญญา” อาจอนุมานได้ว่ายอดนั้นได้มีเป้าหมายหรืออุดมการณ์ของตนแล้ว หลังจากผ่านเรื่องราวทั้งหมดมา
เทพ
พัฒนาการด้านสติปัญญา
มีผลการเรียนที่ดี ตั้งใจเรียน และขยัน สังเกตได้ว่าจะเห็นฉากที่เทพอ่านหนังสือในเวลาว่างอยู่หลายครั้ง
พ่อของเทพไม่พอใจในผลการเรียนของเทพที่เรียนได้ที่2 จึงกดดันเทพ ทำให้เขาเกิดความคิดที่ว่ากลัวพ่อจะไม่รักและผิดหวังในตัวเขา
เนื่องจากได้รับแรงกดดันจากพ่อ ทำให้เทพจึงคิดหาวิธีผ่อนคลายจากความเครียดโดยการใช้สารเสพติด
มีความตั้งใจที่จะเปลี่ยนแปลงตนเองให้ดีขึ้น
นำกำลังใจและการสนับสนุนที่ได้รับจากแม่และครูมาใช้ผลักดันตนเอง แม้จะโดนดูถูกหรือพูดทำร้ายจิตใจจากผู้อื่น
พัฒนาการด้านร่างกาย
พัฒนาการทางด้านร่างกายสมบูรณ์ตามช่วงวัย
มีพละกำลัง สังเกตได้จากฉากหนึ่งในภาพยนตร์ที่เทพเข้าไปร่วมชกต่อยรุ่นพี่ที่ทำร้ายเพื่อนของตน
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกาย
ควรส่งเสริมออกกำลังกายให้เหมาะสมกับช่วงวัยเพื่อเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย
ควรส่งเสริมการทานอาหารให้ถูกหลักโภชนาการ เนื่องจากวัยรุ่นเป็นวัยที่มีการเจริญเติบโตในหลาย ๆ ด้าน
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านสติปัญญา
สนับสนุนความสามารถของนักเรียน จากในภาพยนตร์ เทพเป็นเด็กที่มีผลการเรียนดี และมีความขยัน ดังนั้นจึงควรพูดคุยสอบถามว่านักเรียนมีความต้องการหรือความสนใจในด้านใด จากนั้นจึงส่งเสริมความสามารถเหล่านั้นเพื่อให้เกิดการพัฒนาต่อยอดต่อไป
ควรให้กำลังใจและทำให้นักเรียนเชื่อมั่นในความสามารถและศักยภาพของตนเอง ทำให้เขาได้รู้ว่าสิ่งที่เขาทำนั้นดีแล้ว และควรทำต่อไป
พัน
พัฒนาการด้านร่างกาย
พันมีความสนใจต่อเพศตรงข้ามสามารถรู้ได้จากการที่พันถามเพื่อนว่าทำไมตนถึงไม่มีแฟนบ้างแสดงให้เห็นว่าพันเองก็สนใจเพศตรงข้ามสนใจที่จะมีแฟนตามวัย พันเป็นเด็กชายรูปร่างผอมสูงแต่จากฉากที่กลุ่มเพื่อนๆใช้สารเสพติดจนเมามายและได้เข้าไปทำลายข้าวของในตลาดแสดงให้เห็นว่าพันมีพัฒนาการทางกล้ามเนื้อแต่อาจจะช้าเกินไปสำหรับช่วงวัยของพันเพราะเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนๆในกลุ่มที่มีช่วงวัยเดียวกันกลับมกล้ามเนื้อมากกว่าแข็งแรงกว่าซึ่งการผอมของพันอาจเกิดจากการที่ไม่ได้ออกกำลังกายของพันเพราะเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนบางคนในกลุ่มที่ช่วยงานที่บ้านซึ่งเป็นงานที่ใช้แรงงาน แต่พันไม่มีกิจกรรมในส่วนนี้และอาจจะมีการขาดสารอาหารร่วมด้วย สังเกตได้จากเมื่อครุให้วิ่งพันมีการอาเจียนจากความเหนื่อยจากการวิ่งออกกำลังกายที่ไม่ค่อยได้ทำนักจึงเกิดอาการดังกล่าว แต่จะเห็นได้ว่าในด้านความสูงพันนั้นสูงไล่เลี่ยกับเพื่อนๆในกลุ่ม
ดังนั้นพัฒนาการด้านร่างกายของพันจึงอยู่ในเกณฑ์ค่อนข้างปกติตามวัย
พัฒนาการด้านสติปัญญา
การเริ่มใช้สารเสพติดของพันมีผลมาจากการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมของเพื่อนๆในกลุ่มประกอบกับการไม่เอาใจใส่ของครอบครัว โดยกการปรับตัวอาศัยกระบวนการ 2 อย่าง นั้นคือ กระบวนการดูดซึม คือการที่พันถูกชักชวนให้ใช้สารเสพติดจากวาล เมื่อเห็นว่าเพื่อนในกลุ่มใช้พันจึงเริ่มใช้สารเสพติดโดยปราศจากการไตร่ตรองถึงผลเสียของการใช้สารเสพติด เพราะในอีกแง่มุมหนึ่งพันคิดว่าการใช้สารเสพติดเป็นประสบการณ์ใหม่จึงใช้สารเสพติดจนเข้าสู่สิ่งที่เรียกว่าติดยา
เพื่อให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมซึ่งนั้นคือกลุ่มเพื่อน โดยการกระทำเช่นนี้เรียกว่ากระบวนการปรับโครงสร้างทางสติปัญญา
พันเป็นบุคคลที่ไม่ได้รับการเอาใจใส่จากครอบครัวไม่มีผู้ที่จะมาชี้นำการใช้ชีวิตให้แก่พันจนตัวพันรู้สึกโดดเดี่ยว ทำให้พันเป็นบุคคลที่ตัดสินใจทำสิ่งใดจากเพื่อน โดยไม่ได้ใช้เหตุผลในการตัดสินใจในการทำสิ่งต่างๆ หลายสิ่งต่างก็ทำตามเพื่อนๆโดยไม่คำนึงถึงความถูกต้อง คุณธรรมหรือมนุษยธรรมใดๆก่อนการตัดสินใจ และเมื่อเพื่อนๆได้มีการพูดถึงอาชีพในอนาคต
พันกลับเป็นคนที่ไม่ได้กล่าวออกมาว่าตนอยากทำสิ่งใดทำให้เห็นว่าพันไม่ได้มีความสนใจในอาชีพใดๆเลย
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกายและสติปัญญา
กระตุ้นให้เด็กเกิดการคิดจินตนาการถึงตัวเองในอนาคต
ให้ความสนใจกับตัวเด็กทั้งในเรื่องการเรียน ความสนใจ ความฝัน
สอนเพศศึกษาเพราะวัยนี่เป็นวัยที่อยากรู้อยากลองดังนั้นควรมีการสอนเพศศึกษาที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตได้จริง
เป็นที่พึ่งทางจิตใจ ช่วยสอนให้เด็กสามารถคิดวิเคราะห์ถึงเหตุและผลของการกระทำต่างๆ
จากการเติบโตทางร่างกายของพันชี้ให้เห็นว่าควรมีการสอนถึงการทานอาหาร ตามหลักโภชนาการ การออกกำลังกายที่เหมาะสมกับวัย
ปอด
พัฒนาด้านสติปัญญา
รวมถึงปัญหาทางบ้านที่มีพ่อขี้เมาทำร้ายแม่ ซ้ำยังทำลายกีต้าร์ สิ่งที่เขาชอบและให้ความสนใจที่สุด เขาจึงคิดแก้ไขปัญหาโดยการใช้ยาเสพติดเพื่อประชดพ่อของตัวเอง ประกอบกับทำตามเพื่อนสนิทอย่างโบ๊ะ เห็นได้ว่าปอดได้อนุมานว่าการที่เขาเสพยาจะช่วยแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้และยังไม่แปลกแยกจากเพื่อน
ปอดได้คิดถึงอนาคตของตัวเอง เขาจึงไปบอกลาปานว่าจะขอตัวลาไปเป็นนักร้องที่กรุงเทพ เห็นได้ว่าปอดมองเห็นความเป็นไปได้ของชีวิตตัวเองและมีเป้าหมายในอนาคต เพราะตัวเขานั้นชอบเล่นกีตาร์และยังช่วยแกะคอร์ดกีต้าร์ให้ปานจากเพลงที่ได้ฟังอยู่บ่อยครั้ง จึงตัดสินใจที่จะเป็นนักร้องที่เขาอนุมานว่าจะทำให้ชีวิตที่เป็นอยู่นี้ดีขึ้น
ปอดเข้าไปทะเลาะกับกลุ่มรุ่นพี่ที่ทำร้ายเพื่อนตัวเองอย่างโบ๊ะเพราะเห็นว่าไม่ยุติธรรม ทำให้เห็นว่าปอดมีการคำนึงถึงความถูกต้องและให้ความสำคัญกับเพื่อนเป็นอย่างมาก
แนวทางการไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกายและสติปัญญา
เนื่องจากเป็นช่วงวัยที่ร่างกายการกำลังเติบโต ส่วนสูงและมวลกล้ามเนื้อกำลังเพิ่มขึ้น ครูจึงควรหากิจกรรมที่จะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการนี้ อย่างจัดกิจกรรมเล่นกีฬา ออกกำลังกาย ที่ช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ นอกจากนี้ยังควรสอนเกี่ยวกับการรับประทานอาหารที่ถูกหลักและครบถ้วน ปริมาณสารอาหารต่างๆที่เด็กในวัยนี้จำเป็นต้องได้รับ และการแบ่งเวลาเพื่อที่จะพักผ่อนได้อย่างเพียงพอ สอนเรื่องเพศศึกษา การป้องกันตัวเองเวลามีเพศสัมพันธ์ จัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาเรียนต่อ และเข้าไปสอบถามสิ่งที่นักเรียนสนใจหรืออยากทำในอนาคต จากนั้นช่วยชี้แนะและให้การสนับสนุน และยังควรสอนเกี่ยวกับปัญหาและโทษของสารเสพติด รวมไปถึงการจัดกิจกรรมให้ทำในช่วงเวลาว่างและหลังเลิกเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลาว่างที่มีอยู่ให้มีประโยชน์
พัฒนาการด้านร่างกาย
ปอดถือว่าเป็นเด็กผู้ชายที่เข้าสู่ช่วงวัยรุ่นแล้ว เห็นได้จากส่วนสูงที่ใกล้เคียงกับเด็กผู้ชายวัยเดียวกัน ลำตัวที่มีมวลกล้ามเนื้อไม่เก้งก้างและมีหนวดขึ้นบนใบหน้า
ปอดยังให้ความสนิทสนมและอยู่ด้วยกันสองต่อสองกับเพศตรงข้ามอย่างปานอยู่บ่อย ๆ มีการจับมือถือแขน ทำให้เห็นได้ว่าเด็กในช่วงวัยนี้เริ่มมีความสนใจในเรื่องเพศและเพศตรงข้าม มีความคิดในทางชู้สาว
โบ๊ะ
พัฒนาการด้านสติปัญญา
เรียนเก่ง ฉลาด : ทำการบ้านเองได้ ไม่ต้องลอกคนอื่น, สอบได้ที่ 1 ของห้อง
เป็นคนเก่ง : สามารถใช้โน้ตบุ๊คได้อย่างคล่องแคล่ว
สามารถแยกแยะได้ ว่าอะไรดีไม่ดี : ตอนที่โดนไถเงิน แล้วครูมาเจอ ก็บอกครูว่าโดนไถเงิน
มีไหวพริบ รู้จักคิด ฉลาด : แอบซ่อนยาเสพติดในกล่องซีดี
ขยัน ใส่ใจการเรียน : ตั้งใจทำการบ้าน, ไปพบครู เกี่ยวกับเรื่องการเรียน
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกาย
ครูควรคำนึงถึงด้านโภชนการ ให้เด็กบริโภคอาหาร ที่มีประโยชน์ ครบ 5 หมู่ เพื่อให้เด็กได้รับสารอาหารที่ครบถ้วน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ เช่น โครงการอาหารกลางวัน
(ให้กินอาหารที่มีประโยชน์), โครงการอาหารว่าง (ให้ดื่มนม) เป็นต้น
ด้านเสริมสร้างสมรรถภาพทางร่างกาย
ให้เด็กได้ออกกำลัง เคลื่อนไหว เสริมสร้างร่างกาย
เพื่อกระตุ้นการเจริญเติบโต เช่น
จัดกิจกรรมออกกำลังกายยามเช้า, จัดชมรมออกกำลังกาย เป็นต้น
พัฒนาการด้านร่างกาย
จากในเรื่อง ถูกรุ่นพี่รุมกลั่นแกล้ง และถูกล้อว่า
เตี้ย / สู้รุ่นพี่ไม่ได้ ทุกครั้งที่ถูกรุมแกล้ง ทำร้ายร่างกาย ไม่เคยสู้รุ่นพี่กลับ
ตัวเล็ก(ความสูงน้อย) กว่าเพื่อนวัยเดียวกัน
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านสติปัญญา
สนับสนุนความสามารถของนักเรียน ให้ก้าวหน้า เช่น พานักเรียนไปแข่งขันตามกิจกรรมต่างๆ, พานักเรียนไปทัศนศึกษา หาความรู้ตามสถานที่ต่างๆ เป็นต้น
ต่อยอดความสามารถของนักเรียน ให้พบความสำเร็จ เช่น จัดหาโครงการทุนการศึกษา เป็นต้น
แนะนำแนวทางที่ดีให้แก่นักเรียน เช่น การเรียนต่อ, แนะนำสถาบันที่ส่งเสริมนักเรียนในอนาคต, แนวทางการเพิ่มพูนความรู้ ความสามารถให้สูงขึ้น, การประกอบอาชีพที่เหมาะ กับความสามารถของนักเรียน เป็นต้น
การเรียน การสอน จัดการเรียนการสอนที่น่าสนใจ ตรงกับความสนใจ และความสามารถของนักเรียน เป็นต้น
เอก
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านสติปัญญา
เปิดใจคุยกับผู้ปกครอง ปรับความคิด และช่วยกันแก้ปัญหา
มีความเชื่อมั่นในตัวเองว่าเราจะทำสิ่งที่หวังได้สำเร็จ
ศึกษาและรู้เท่าทันโทษของสารเสพติด
แนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ด้านร่างกาย
พักผ่อนให้เพียงพอ
รับประทานอาหารที่มีประโยชน์
ชวนกันเล่นกีฬาเพื่อช่วยพัฒนากล้ามเนื้อและเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย
พัฒนาการด้านสติปัญญา
ขาดความยั้งคิด และไตร่ตรองให้รอบคอบ
ในตอนท้ายเรื่อง รู้จักคิดเป็นรูปธรรม สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ได้ว่าสิ่งไหนถูกหรือผิด
เพื่อนมีอิทธิพลต่อการคิด
คิดหาทางเพื่อให้ตัวเองพ้นจากความทุกข์ที่เกิดจากความรัก
พัฒนาการด้านร่างกาย
มีร่างกายที่แข็งแรง สามารถใช้พละกำลังได้อย่างเต็มที่ เช่น ขุดดินปลูกต้นไม้ รดน้ำ ใส่ปุ๋ย
รูปลักษณ์ภายนอก เช่น มีหนวดขึ้น หัวนมขึ้นพาน มีกล้ามเนื้อมัดใหญ่
มีพัฒนาการทางเพศ เริ่มสนใจเพศตรงข้าม