MERUNGKAI DAN MERANGKAI STANDARD BERDASARKAN DSKP

MERUNGKAI STANDARD (Menyusun semula Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi (SPi) ke dalam RPT dan RPH mengikut keupayaan murid semasa PdP dilaksanakan dengan pelbagai kaedah yang bersesuaian untuk mencapai objektif)

MERUNGKAI STANDARD DAN INDIKATOR

Guru perlu mengenal pasti Konsep (Pengetahuan)

SK: SOLAT
SP: MENYATAKAN MAKSUD SOLAT

KONSEP

  1. Maksud Solat
  1. Rukun Solat
  1. Bacaan Dalam solat
  1. Cara Solat Sempurna
  1. Perkara Sunat
  1. Perkara Makruh
  1. Perkara Membatalkan Solat

KEMAHIRAN

  1. Menjelaskan
  1. Menghurai
  1. Menerangkan
  1. Menyenaraikan
  1. Membezakan

MEMBINA PERSEMBAHAN GRAFIK

Peta Konsep

Outline

Bullet List

MEMBINA SOALAN-SOALAN PENTING

SOALAN TERBUKA : Apakah maksud solat?

MENGGALAKKAN MURID BERFIKIR : Mengapa kita perlu solat?

KBAT : Nyatakan akibat meninggalkan sola

MERANGKAI STANDARD (Prinsip yang digunakan untuk merangka aktiviti pegajaran, pembelajaran dan pentaksiran untuk mencapai objektif pembelajaran yang telah ditetapkan)

KAEDAH PENGAJARAN

Kapasiti murid yang menyeluruh

Pembelajaran bermakna

Bersesuaian

Masalah

Inkuiri

Projek

Aktiviti

STEM

Hasil Pembelajaran Perlu spesifik tentang pengetahuan dan kemahiran

TUGASAN PENTAKSIRA

Berbentuk autenttik

Disesuaikan dengan HP

Pelbagai bentuk

PELAPORAN DAN MAKLUM BALAS

Meneliti, memperbaiki dan meningkatkan teknik PdP

Gred kualiti pencapaian prestasi

Maklum balas dijallankan secara berterusan

Meningkatkan tahap motivasi murid

Kendiri

Pemerhatian

Lisan

Format

Penulisan

Rakan sebaya