Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MERUNGKAI DAN MERANGKAI STANDARD BERDASARKAN DSKP, KONSEP, Guru perlu…
MERUNGKAI DAN MERANGKAI STANDARD BERDASARKAN DSKP
MERUNGKAI STANDARD (Menyusun semula Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi (SPi) ke dalam RPT dan RPH mengikut keupayaan murid semasa PdP dilaksanakan dengan pelbagai kaedah yang bersesuaian untuk mencapai objektif)
MERUNGKAI STANDARD DAN INDIKATOR
SK: SOLAT
SP: MENYATAKAN MAKSUD SOLAT
KEMAHIRAN
Menjelaskan
Menghurai
Menerangkan
Menyenaraikan
Membezakan
MEMBINA PERSEMBAHAN GRAFIK
Peta Konsep
Outline
Bullet List
MEMBINA SOALAN-SOALAN PENTING
SOALAN TERBUKA : Apakah maksud solat?
MENGGALAKKAN MURID BERFIKIR : Mengapa kita perlu solat?
KBAT : Nyatakan akibat meninggalkan sola
MERANGKAI STANDARD (Prinsip yang digunakan untuk merangka aktiviti pegajaran, pembelajaran dan pentaksiran untuk mencapai objektif pembelajaran yang telah ditetapkan)
KAEDAH PENGAJARAN
Kapasiti murid yang menyeluruh
Pembelajaran bermakna
Bersesuaian
Masalah
Inkuiri
Projek
Aktiviti
STEM
Hasil Pembelajaran Perlu spesifik tentang pengetahuan dan kemahiran
TUGASAN PENTAKSIRA
Berbentuk autenttik
Disesuaikan dengan HP
Pelbagai bentuk
Kendiri
Pemerhatian
Lisan
Format
Penulisan
Rakan sebaya
PELAPORAN DAN MAKLUM BALAS
Meneliti, memperbaiki dan meningkatkan teknik PdP
Gred kualiti pencapaian prestasi
Maklum balas dijallankan secara berterusan
Meningkatkan tahap motivasi murid
KONSEP
Maksud Solat
Rukun Solat
Bacaan Dalam solat
Cara Solat Sempurna
Perkara Sunat
Perkara Makruh
Perkara Membatalkan Solat
Guru perlu mengenal pasti Konsep (Pengetahuan)