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參、心理病理學的不同觀點 - Coggle Diagram

- - - - 視丘
        
        除嗅覺外的感覺訊息都會經過
      - 下視丘
        
        與腦下垂體調節內分泌
      - 杏仁核
        
        安全、本能
      - 海馬迴
        
        記憶、空間
        
        情境脈絡
      - 胼胝體
        
        兩半腦傳訊
      - 基底核
        
        大腦皮質下
        
        一群運動神經核
        
        自主運動控制
        
        整合調節細緻的意識和運動反應
        
        記憶、情緒和獎勵學習
    - - 腦溝
        
        外側溝
        
        中央溝
        
        頂枕溝
      - 灰質
        
        神經細胞聚集的部分
      - 白質
        
        溝通不同腦區的灰質
  - - - 突觸後受器過於敏感
      - 再回收
      - 量
  - - - 交感激發
        
        一般適應症後群GAS
        
        警覺反應
        
        抵抗期
        
        衰竭期
      - 認知評估歷程
  - - - 腦下垂體- β-腦內啡
      - 腎上腺皮質-糖皮質激素(主要是皮質醇)
      - 腦下垂體-促腎上腺皮質激素ACTH
      - 皮質醇(cortisol)降低免疫力->糖皮質激素被用為抗發炎藥
      - 下視丘-促腎上腺素皮質激素釋放激素CRF
  - - - 先天性免疫
        
        巨噬細胞&自然殺手細胞
      - 後天免疫作用
        
        T&B
  - - - 簡化，聚焦在生物因素的重要性
- - - - 非固定，受開啟或關閉影響(甲基化)
    - - 外顯特徵，與環境交互作用
  - - - 思覺失調
      - ADHD
      - 自閉
  - - - 經典研究
        
        低MAOA未受虐
        
        低MAOA又受虐
        
        最容易發展反社會人格
        
        高MAOA又受虐
      - 充滿壓力的環境
      - 虐待與忽略
    - - 反向-基因與環境的交互作用
        ex害羞->遠離人群->憂鬱
        
        消極效應型態:有相似性，被動影響環境
        ex高智商父母提供環境，其子女高智商回饋
        
        誘發效應型態:主動引起環境回應
        ex有體育天賦更容易接受專業訓練
        
        積極效應型態:主動塑造環境
        ex同儕飲酒
- - - - 本我
      - 自我
      - 超我
    - - 前意識
      - 潛意識
      - 意識
    - - 性器期
      - 潛伏期
      - 肛門期
      - 口腔期
    - - 逃避
        
        潛抑
        
        否定
        
        退行
      - 自騙
        
        反向作用
        
        合理化
      - 攻擊
        
        轉移
        
        投射
      - 代替
        
        補償(培養正面特質)
      - 建設性
        
        認同
        
        昇華(創造)
  - - - CS與US配對呈現
      - 兩者時間間隔不可太長
      - CS先於US
      - 消除&類化
    - - Thorndike
        
        效果率
        
        學習-嘗試錯誤
      - Skinner
        
        正增強
        
        負增強
    - - Albert Bandura
        
        再生階段
        
        納入記憶並表現
        
        動機階段
        
        適當時機表現
        
        注意階段
        
        表徵(名義刺激)
        
        意義(功能刺激)
        
        保持階段
        
        心像(動作)
        
        言與符號(用言語描述行為)
  - - - 系統性減敏感法
        
        交互抑制&暴露
      - 暴露治療法
        
        現場暴露法:事前應用行為分析為訂出焦慮階層表
        
        洪水法
        
        想像式暴露療法
      - 行為活化
        
        憂鬱症
        
        使個案體驗到成功與快樂經驗，產生自我效能感
      - 應用行為分析
        
        分析孩童的問題行為
        
        治療
        
        隔離time-out
        
        系統性酬賞
        
        間歇性增強維持
    - - 人物
        
        Albert Ellis
        
        Aaron T.Beck
      - 認知扭曲
        
        武斷推論
        
        選擇性摘要
        
        過度推論
        
        誇大與貶低
        
        個人化
        
        絕對性思考
      - 共通性
        
        強調合作關係
        
        精神壓力主要來自認知障礙
        
        治療焦點在於挑戰認知，以促成情緒及行為改變
- - - - 思考與行為會形塑人際關係模式
    - - John Bowlby
    - - 未解決的哀傷
      - 角色轉變
      - 角色爭執
      - 人際及社會缺損
- - - - 狹義
        
        思覺失調症的脆弱基因與壓力易感性
        
        具遺傳脆弱性隻個體在遭遇壓力後罹患心理障礙症
      - 廣義
        
        高反應恐懼迴路->易受恐懼制約->
        經歷霸凌->社交恐懼症
        
        低社經->失業->憂鬱症
    - - 破壞個體平衡的環境事件