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7- DURANTE LAS PRESIDENCIAS DE HIPOLITO YRIGOYEN - Coggle Diagram
7- DURANTE LAS PRESIDENCIAS DE HIPOLITO YRIGOYEN
Durante su segundo mandato
Luego que se declare el Estado de Sitio:
José Felix Uriburu junto al colegio militar, políticos conservadores y radicales antiyrigoyenistas, se dirigieron a Casa de Gobierno y aviones soltaban folletos que llamaban a una Revolución.
El desorden era tal que Enrique se vio obligado a renunciar. Yrigoyen es trasladado (de Casa de Gobierno) a la Isla Martin Garcia.
Yrigoyen muere en 1933. Su forma de hacer política(con represión y castigos), lo convirtieron en la figura más discutida.
Era leal, sincero y reservado. Para sus detractores: demagogo y servil.
En sus mandatos, se preocupo por el trabajador civil pero no dudo en reprimirlos.
La década Infame: Intervencionismo Oligarquico.
La crisis capitalista mundial de 1929, produce cambios económicos que el gobierno radical no atina a responder.
Se suma el degaste político interno y externo radical.
La oposición facilita a un Golpe de Estado.
Uriburu, toma el poder en 1930.
Argentina pierde poder de compra al exterior y la ecuación agroexportadora (vender granos y carne, para comprar productos industriales) se ve bloqueado.
Se plantea crear otra rueda de producción "La Industria" (producción interna. Lo que antes se compraba afuera, debía fabricarse dentro).
Se genera un nuevo pensamiento: como nación en guerra.
Se desarrolla una industria militar destinada a fabricar balas y armas.
Surge una nueva clase obrera, mezcla de inmigrantes europeos con migrantes internos que crean una experiencia de lucha.
Políticas educativas implementadas.
Derrogación de la Reforma Saavedra Lamas.
La Reforma Universitaria.
La escuela nueva dentro del sistema.
Democratización del vínculo pedagógico
Mayor autonomía de la escuela.
Rechazo al enciclopedismo.
Experiencia educativa destinada al hacer y a la experiencia real. (Escuela de Olga Constentini).
La Reforma Rezzano.
Promulga la relación docente-alumno.
Redujo las horas de clase y se utilizo un unico cuaderno pedagógico y de control (nueva definicion de roles y funciones).
La eficacía en la organización educativa debia apuntar a una utilización racional de esos recursos valiosos.
Se trataba de que la investigación y experimentación reemplace la instrucción memorísta. Intento que duró breve año.
El desencuetro de Educación y Trabajo.
La demanda de una educación técnica se hacía sentir. Pero la Reforma Saavedra Lamas fue derrogada por el gobierno de Yrigoyen, restableciendo el viejo sistema.
Patriotismo y esperitualismo.
Se quería inculcar el patriotismo en los niños. Y se les enseñaba una serie de formalidades a respetar.
Eperitualizar y argentinizar.
El esperitualismo adquiere tintes nacionales.
La escuela debe argentinizar: se instala el Himno, el día del Himno y el de la escarapela.
Militares invaden las escuelas. El pensamiento educativo, tenía tinte militar. Docentes son perseguidos.
Pedagogía libre y desencuentro
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Se genera un pensamiento pedagógico enfrentado al impuesto: el autoritarismo.