Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR., link to fecha: 31 de enero de 2021…
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR.
Competencia 1: Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
Conocer los objetivos y traducirlos en objetivos de aprendizaje.
Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos, los errores y obstáculos de los aprendizajes.
Diseñar y planificar situaciones didácticas
Generar que los alumnos investiguen.
Competencia 3: Elaborar y hacer dispositivos de diferenciación:
Practicar un apoyo integrado, trabajar con alumnos con grandes dificultades.
Desarrollar la cooperación entre alumnos y ciertas formas simples de enseñanza mutua.
Compartir y extender la gestión de clase a un espacio más amplio.
Hacer frente a la heterogeneidad del grupo-clase.
Competencia 5: Trabajar en equipo.
Hacer frente a crisis o conflictos entre personas.
Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, practicas y problemas profesionales.
Formar y renovar un equipo pedagógicos.
Elaborar un proyecto de equipo, de representaciones comunes.
Competencia 8: Utilizar las nuevas tecnologías.
Explotar las potenciales didácticos de los programas en relación con los objetivos de enseñanza.
Comunicar a distancia a través de la telemática.
Utilizar programas de edición de documentos.
Utilizar los instrumentos multimedia en su enseñanza.
La informatica en la escuela, ¿disciplina en pleno derecho, habilidad o simple medio de enseñanza.
Competencias basadas en una cultura tecnológica.
Competencia 9: Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
Desarrollar el sentido de la responsabilidad, la solidaridad, el sentimiento de justicia.
Luchar contra los prejuicios y las discriminaciones sexuales, étnicas y sociales.
Prevenir la violencia en la escuela.
Competencia 2: Gestionar la progresión de los aprendizajes.
Vincular las teorías de la educación con la practica educativa.
Observar y evaluar a los alumnos con un enfoque formativo en diversas situaciones de aprendizaje.
Visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza.
Llevar un seguimiento de las competencias que se están desarrollando.
Identificar y enfrentar las situaciones problemáticas de los alumnos tomando en cuenta el contexto del alumno.
Competencia 7: Informar e implicar a los padres.
Dirigir las reuniones.
Implica a padres en la valoración de la construcción de conocimientos.
Favorecer reuniones informativos y de debates.
Competencia 10: Organizar la propia formación continua.
Implicarse en las tareas a nivel general de la enseñanza o del sistema educativo.
Aceptar y participar en la formación de compañeros.
Negociar un proyecto de formación común con los compañeros.
Saber explicitar sus practicas.
Establecer un control de competencias y un programa personal de formación continua.
Ser actor del sistema de formación continua.
Competencia 4: Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo
Ofrecer actividades de formación opcionales.
Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno.
Fomentar el deseo de aprender explicitar la relación con el conocimiento, el sentido de trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación en el niño.
Instituir un consejo de alumnos y negociar con ellos varios tipos de reglas y de obligaciones.
Competencia 6: Participar en la gestión de la escuela.
Coordinar y fomentar la participación de la comunidad educativa en las distintas acciones planeadas.
Organizar y hacer evolucionar en la misma escuela, la participación de los alumnos.
Administrar los recursos de la escuela.
Competencias para trabajar en ciclos de aprendizaje.
Elaborar y negociar un proyecto institucional.
NOMBRE: Karla Elizabeth González Rodríguez
ESPECIALIDAD: Historia
FECHA: 31 de enero de 2021
MAESTRO: Roberto Carlos Briones Ramírez.
link to fecha: 31 de enero de 2021