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NEUROBIOLOGIA DEL PENSAMIENTO - Coggle Diagram
NEUROBIOLOGIA DEL PENSAMIENTO
HEMISFERIO IZQUIERDO
ANALITICO, CONVERGENTE, COMUNICACION VERBAL
HEMISFERIO DERECHO
MENOS LOGICO, MAS INTUITIVO, NO VERBAL, SENSITIVO
UNIMODAL, A DONDE LLEGA PRIMERO LA INFORMACION, PROCESA LAS CARACTERISTICAS BASICAS
MULTIMODA LO INTEGRAN A LAS AREAS DE ASOCIACION SECUNDARIA
PARIETOOCCIPITO TEMPORAL
INTEGRA TODA LA INFORMACION VISOESPACIAL, EL LENGUAJE Y LA ATENCION, ESPACIO Y COMO IDENTIFICAMOS ELEMNTOS DE UNA ESCENA VISUAL
WERNIKE
INTEGRA LA INFO VERBAL DE NUESTRA ENTORNO Y COMPRENDERLA
PROCESAMIENTO VISUAL SECUNDARIO
PROCESAMIENTO DE LAS PALABRAS ESCRITAS, SIGNIFICADO DE ESAS PALABRAS
PARIETAL POSTERIOR
OCCIPITAL SUPERIOR
ANALIZAR LAS CORDENADAS DE MI CUERPO Y LOS EMENTOS QUE RODEAN MI CUERPO
TENER INFO CONCRETA DEL ENTORNO
AREA DE ASOCIACION PREFRONTAL
CORTEZA DE LOBULOS FRONTALES
IZQUIERDO PLANIFICACION
DERECHO RELACIONAR EVENTOS INTERNOS Y EXTERNOS
ASOCIACION PARIETO OCCIPITO TEMPORAL
NUMEROSAS FIBRAS QUE COORDINAN ESTAS AREAS, PROCESOS PROLONGADOS DE PENSAMIENTO
AREA DE BROCA
CIRCUITO PARA LA FORMACION DE LAS PALABRAS. MONITORIZA LA INFO DEL ENTORNO
PROCESOS DE PENSAMIENTO LARGO, PLANEACION A LARGO PLAZO Y JUICIO. NALISIS DE RIESGOS DE ACCIONES FUTURO. PLANEAR LAS ACCIONES A LLEVAR A CABO. CONSECUENCIAS
AREA DE ASOCIACION LIMBICA
MOTIVACION PARA EL APRENDIZAJE
FLEXIBILIDAD PARA LA ADAPTACION
CORTEZA CEREBRAL
Y ESTRUCTURA SUCORTICALES
ESTRUCTURAS SUBCORTICALES,
TALAMO, HIPOCAMPO,AMIGDALA,HIPOTALAMO
PROCESAMIENTO DE LAS EMOCIONES
GESTION DE LAS EMOCIONES
COMPORTAMIENTOS, EMOCIONES Y MOTIVACION VINCULADA AL APRENDIZAJE. EMELEMTO COGNITIVO, GESTIONA LA ACTUACION, ADAPTACION DE LAS SITUACIONES
DISTORCIONES COGNITIVAS
CREENCIAS Y HABITOS DE PENSAMIENTOS IMPRECISOS Y DEFORMAN LA REALIDAD
PRODUCEN DIFICULTADES SOCIALES
FILTRAJE
SOLO TIENE PRESENTE LO NEGATIVO
PENSAMIENTO POLARIZADO O DICOTOMICO
EXTREMISMO, NO HAY ESCALA DE GRISES
HIPERGENERALIZACION
SE GENERALIZA TODA LA SITUACION
INTERPRETACION DEL PENSAMIENTO
SABER COMO PIENSAN LOS DEMAS
VISION CATASTROFICA
HAGA LO QUE HAGA, TODO SALDRA MAL
PERSONALIZACION
ASUMEN LAS CULPAS DE TODO LO QUE OCURRA. UNA PERSONA ESTA MOLESTA POR MI CULPA
CONTROL
SE CREE QUE ESTA CONTROLADA POR LOS DEMAS, CUANDO CREE QUE ES EL RESPONSABLE DE TODO LO QUE SUCEDE
JUSTICIA
UNO ACTUA CON JUSTICIA Y LOS DEMAS NO
CULPABILIDAD
TODO SUFRIMIENTO ES MI CULPA
DEBERIA
TODOS DEBEN SEGUIR REGLAS ESTRICTAS
RAZONAMIENTO EMOCIONAL
LAS COSAS SON COMO SE SIENTEN
CAMBIO
LAS PERSONAS CAMBIAN POR MI DESICION
ETIQUETAS GLOBALES
GENERALIZAMOS E IDEALIZAMOS, SIN NADA NEGATIVO
TENER RAZON
NO HAY EQUIVOCACION
RECOMPENSA DIVINA
SOY RECOMPENSADO CUANDO ME PORTO BIEN
CUANDO LOS ACTOS SE RIGEN POR ELLOS SE LLEGA A LA DEPRESION O LA ANSIEDAD
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASE
FABORECER TIEMPOS DE JUEGO, LA CURIOSIDAD, PLANTEAR Y PROPONER RETOS, FOMENTAR HABITOS SALUDABLES, JUEGOS EN FAMILIA SCAPE ROOM,
TRABAJAR HABILIDADES DE PENSAMIETO, RESOLUCION DE PROBLEMAS,
CLASE
ELIJAN LO QUE QUIERAN LEER