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MODELOS PEDAGOGICOS - Coggle Diagram
MODELOS PEDAGOGICOS
CONECTIVISTA
TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL
(Siemens, 2004)
EXPLICA EL APRENDIZAJE COMPLEJO EN UN MUNDO SOCIAL DIGITAL EN RÁPIDA EVOLUCIÓN
<RED CON NODOS Y CONEXIONES> PARA DEFINIR EL APRENDIZAJE.
LOS ALUMNOS RECONOCEN E INTERPRETAN LAS PAUTAS
INFLUENCIADOS POR LA DIVERSIDAD DE LAS REDES, LA FUERZA DE LOS LAZOS Y SU CONTEXTO
VENTAJAS
SE ARTICULA CON LA ACTUALIDAD
SE RELACIONA CON LA REALIDAD
DIVERSIDAD DE HERRAMIENTAS
APRENDIZAJE COLECTIVO
CONSTRUCTIVISTA
BRINDAR HERRAMIENTAS NECESARIAS
LAS CUALES PERMITAN
CONSTRUIR PROPIOS PROCEDIMIENTOS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
TIENE SU ORIGEN EN ALEMANIA
CON IMMANUEL KANT
EN EL SIGLO XVIII
POSTERIORMENTE SE LE ATRIBUYO A PIAGET
PSICÓLOGO Y PEDAGOGO SUIZO
VENTAJAS
SE FOMENTA EL DESARROLLO HUMANO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
SE TOMAN EN CUENTA CONOCIMIENTO PREVIOS
POTENCIA LA AUTONOMÍA
SON CONSTRUCCIONES MEDIANTE LAS CUALES SE NORMATIVIZA EL PROCESO EDUCATIVO
(Florez 1994)
PERMITEN DETERMINAR LOS PROPÓSITOS, CONTENIDOS, METODOLOGÍAS
(Parra 2007)
QUE SERÁN TENIDOS EN CUENTA DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
SISTEMA DE PRINCIPIOS TEÓRICOS :pencil2:
LOS CUALES REPRESENTAN, EXPLICAN Y GUÍAN
LA CONSTRUCCION E IMPLEMENTACIÓN DEL CURRICULO
SE MATERIALIZA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
(Behar, Passerino, & Bernardi, 2007)