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Trabalho Oficina de Projetos de Iniciação Científica e Tecnológica (LP) -…

- - - - Resumo
      -  No resumo, apresentam-se os pontos mais
      - relevantes do texto e este deve ser apresentado
      - de forma concisa, clara e inteligível.
      -  Deve ressaltar o objetivo, o tema, o método,
      - resultados e conclusões do trabalho.
      -  Deve conter palavras-chave representativas do
      - conteúdo do trabalho, logo abaixo do resumo.
      -  Utilizar uma sequência concisa de frases e não
      - uma enumeração de tópicos.
      -  Não utilizar parágrafos, símbolos e ilustrações.
      -  Deve aparecer abaixo do título e do nome do
      - autor, precedendo o texto.
      -  Usar espaçamento simples para o texto do
      - resumo, devendo ser encabeçado.
- - - - À medida que o pesquisador tem em mãos as fontes de referência, deve transcrever
      - os dados em fichas, com o máximo de exatidão e cuidado .
      - . A ficha, sendo de fácil manipulação, permite a ordenação do assunto, ocupa pouco
      - espaço e pode ser transportada de um lugar para outro. Até certo ponto, leva o indivíduo a pôr o~em no seu rriaterial. Possibilita ainda uma seleção constante da documen-
      - .tação 'e de seu ordenamento. .
      - Em face do exposto, deve-se tentar convencer o aluno da importância, necessidade
      - e utilidade das fichas, principalmente por facilitar o desenvolvimento das atividades
      - Aplica-se para partes de obras ou capítulos. Consiste na transcrição fiel de trechos
        
        fundamentais da obra estudada e é o mais comum no início dos cursos de
        
        graduação.
        
         O fichamento de transcrição, também chamado de fichamento de citação
        
        direta;
        
         O fichamento de indicação bibliográfica, que deve conter o nome do autor,
        
        o título da obra e o assunto de que trata a obra em questão;
        
         O fichamento de resumo.
      - acadêmicas e profissionais.
    - - Emerge-se a um trabalho intelectual que incide no registro analítico e documentado [por escrito] das ideias e/ou informações mais salientes (para o leitor) de uma obra cientifica.
- - - - É comum o resenhista de iniciante confundir-se com as variedades de
      - estruturação desse gênero textual, encontradas nos mais diferentes suportes
      - textuais. Essa confusão, muitas vezes, ocorre por se tratarem de tipos diferentes de
      - resenhas
    - - Resenha Temática:
        
        Manual de gêneros acadêmicos
        
        Trata-se de uma leitura apreciativa de um mesmo tema em textos diferentes
        
        ou em diferentes autores
        
        Resenha Crítica
        
        :
        
        A resenha crítica é um tipo de resenha que se inicia pela referência bibliográfica
        
        do texto resenhado, apresenta o autor e a obra, resume as principais ideias do texto,
        
        apresenta uma apreciação crítica tanto de aspectos formais quando conteudísticos
        
        desse mesmo texto e ainda faz uma recomendação “crítica” de quem deve lê-lo.
  - - -  Resenha Indicativa ou Descritiva
      -  Resenha Temática
      -  Resenha Crítica