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Bloqueos a la creatividad - Coggle Diagram
Bloqueos a la creatividad
Bloqueos perceptivos y mentales
no permiten captar cuál es el problema
nuestros prejuicios llevan a plantear de manera errónea el problema y a darle soluciones inadecuadas
Tipos más comunes
Dificultad para percibir relaciones remotas
Cuando no se establecen conexiones entre los elementos del problema
Bloqueo por limitación del problema
cuando se presta poca atención a todo lo que hay alrededor del problema y éste da pocas posibilidades de solución
se delimita tanto que no deja hacer otros planteamientos.
Dificultad para aislar el problema
al obsesionarse sólo con un aspecto concreto del problema, no se puede ver todo el conjunto
Suele ocurrir cuando hay cansancio y el umbral de percepción es menos sensible
Dar por bueno lo sabido
Rigidez perceptiva
Incapacidad para distinguir entre causa y efecto
Incapacidad de utilizar varios sentidos cuando se observa
Incapacidad para definir términos
Bloqueos emocionales
Vienen de nuestra actitud, carácter, vivencias
Deseo de triunfar rápidamente
Alteraciones emocionales
Aferrarse a las primeras ideas
Falta de motivación
Temor a equivocarse o al ridículo
Inseguridad en uno mismo
Bloqueos socioculturales
Sobrevaloración social de la inteligencia
Sobrevaloración de la competencia y cooperación o la orientación hacia el éxito
Condicionamiento de pautas de conducta
Bloqueos que proceden del entorno
La sobrevaloración de recompensas o castigos.
La excesiva exigencia de objetividad.
La ridiculización de los intentos creativos
La excesiva preocupación por el éxito.
La actitud autoritaria
La intolerancia a la actitud lúdica.
Las presiones al conformismo
Actitudes que pueden bloquear a la creatividad
Sujeción a la costumbre
Excesivo énfasis en las formas tradicionales de hacer las cosas, demasiada reverencia por el pasado, tendencia a la conformidad cuando ésta no es necesaria o útil
Vida empobrecida de la fantasía
Desconfiar de las imágenes internas de sí mismo y de otros, ignorarlas o relegarlas; valorar en exceso lo que se llama el mundo objetivo, real. Falta de imaginación en el sentido de pensar “supongamos que...” o “qué sucedería si...”
Evasión de frustraciones
Renunciar demasiado pronto cuando surgen obstáculos, evitar el dolor o la incomodidad que a menudo se asocia con cambios o soluciones de problemas distintos a los conocidos
Miedo a lo desconocido
Evita situaciones que carecen de claridad o presentan una probabilidad de éxito desconocida; atribuir demasiada importancia a lo que se desconoce en relación con lo conocido; necesidad de conocer el futuro antes de seguir adelante.
Exceso de certeza
Rigidez de respuestas en la resolución de problemas, reacciones estereotipadas, persistencia en un comportamiento que ha dejado de ser funcional, no verificación de los propios supuestos
Miopía ante los recursos
Fracaso en el reconocimiento de la energía propia, falta de apreciación por los recursos que ofrece el medio, es decir, por las personas y las cosas.
Necesidad de equilibrio
Incapacidad para tolerar el desorden, la confusión o la ambigüedad; disgusto por lo complejo; excesiva necesidad de equilibrio, orden, simetría
Renuencia a jugar
Estilo de resolución de problemas literal, excesivamente serio, no “tomar por el lado del juego” el material. Temor de parecer disparatado o tonto al experimentar con lo insólito.
Renuncia a ejercer influencia
Miedo a parecer demasiado agresivo o prepotente al influir sobre otros; vacilación en la defensa de las convicciones propias; poca eficiencia para hacerse escuchar
Miedo a fracasar
Echarse atrás, no correr riesgos, exponerse lo menos posible para evitar el dolor o vergüenza del fracaso
Renuncia a permitir que el proceso siga por sí solo
Procurar adelantar la solución del problema, cuando éste tiene su propio ritmo; incapacidad para dejar que las cosas se incuben o sucedan naturalmente; falta de confianza en las capacidades humanas, es decir, alude al hecho de pensar que la gente no puede resolver el problema por si sola
Vida emocional empobrecida
Incapacidad de apreciar el poder de la emoción para motivar a otro, aplicar la energía para mantener a raya las expresiones espontáneas, falta de consciencia de la importancia que tienen los sentimientos cuando se trata de lograr el compromiso con el esfuerzo del individuo y del grupo
Embotamiento de la sensibilidad
No emplear adecuadamente los sentidos básicos como manera de conocer; tomar contacto sólo en forma parcial con el propio ser y con el medio, atrofia de la capacidad de explorar (¿?); sensibilidad pobre.