CONCEPTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: DIVERSIDAD Y APROXIMACIÓN (Carolina Belmont González Terán)
Martínez de Codés
orientación
proceso que ayuda a la persona a tomar decisiones vocacionales
asesorar al individuo para la resolución de problemas
modelo de intervención que brinda asistencia al sujeto
los actos que emprende el docente en el contexto escolar y extraescolar
Bibliografía
Denyz Luz Molina Contreras, E. Z. (s.f.). Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales . Obtenido de CONCEPTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: DIVERSIDAD Y APROXIMACIÓN: https://ulsa.we-know.net/licenciatura/pluginfile.php/461493/mod_assign/introattachment/0/Concepto%20de%20Orientaci%C3%B3n%20Educativa%20Molina%20Contreras.PDF?forcedownload=1
Bisquerra y Álvarez
analizado desde
prescriptivo
descriptivo
conceptual
normativo
teórico
crítico
histórico
nos permite asumir su evolución, comprender el presente y entender el futuro desde una perspectiva más amplia, retomando las fortalezas y disminuyendo las debilidades en relación con los nuevos enfoques y posturas acerca de la orientación.
plantea la necesidad de establecer acuerdos acerca del uso del lenguaje
obliga a definir con precisión los términos utilizados
formular propuestas y recomendaciones para el diseño de programas
objetivo describir lo que se está haciendo
instrumentos legales y en elementos que prescriben los especialistas, que sirven de patrón y/o referencia para el proceso orientador
orientado a una postura constructiva que, en última instancia, contribuya a la mejora de la orientación.
Los primeros enfoques consideraban a la orientación como un hecho puntual enfocado a la orientación profesional
Jones
Jacobson y Reavis
la orientación como una ayuda y asesoría para la toma de decisiones.
afirma que en la vida se dan muchas situaciones críticas en las cuales deben adoptarse decisiones importantes y de largo alcance
ayuda adecuada para decidir atinadamente
considera a la orientación como un servicio dirigido a ayudar a los alumnos para que seleccionen inteligentemente
habilidades, potencialidades y limitaciones
Johnston
“La orientación es la ayuda que se presta a las personas para que resuelvan sus problemas y tomen decisiones prudentes”.
Martínez Beltrán
orientación
proceso de asistencia al individuo para que se oriente en sus estudios y progrese en la elección de los mismos.
Álvarez
orientación profesional
proceso sistemático de ayuda a todas las personas en período formativo con la finalidad de desarrollar en aquellas conductas vocacionales.
intervención continuada y técnica, basada en los principios de prevención, desarrollo e intervención social.
Ayala
orientación
proceso de relación con el alumno, siendo la meta el esclarecimiento de la identidad vocacional, estimulando la capacidad de decisión y buscando la satisfacción de sus necesidades internas.
Molina
Orientación vocacional
proceso dirigido al conocimiento de diversos aspectos personales
intereses
motivaciones personales
gustos
contexto familiar
capacidades
Authiery
la orientación
pretende la enseñanza de las técnicas y las aptitudes interpersonales para resolver sus problemas psicológicos presentes y futuros
Tyler
la orientación
intenta “descubrir el potencial de cada sujeto y ver que cada uno tenga su oportunidad para desarrollar ese potencial al máximo en lo que mejor pueda ofrecer a sí mismo y al mundo”
Senta
orientación
“un proceso o conjunto de acciones para ayudar a otros en la solución de situaciones críticas y conflictivas o en la satisfacción de necesidades para el logro de un estado de bienestar”
Curcho
orientación
“un proceso destinado a atender a todos los alumnos en los aspectos de su personalidad, a lo largo de todos los niveles educativos”
Maher y Forman
orientación
El conocimiento de sí mismo y del mundo que rodea al individuo constituye elementos esenciales en la conceptualización
Rodríguez
Orientar
guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismo y al mundo que los rodea
comprender que él es una unidad con significado capaz de y con derecho a usar de su libertad, de su dignidad personal dentro de un clima de igualdad de oportunidades
Bisquerra
la orientación
“un proceso de ayuda continua a todas las personas, en todos sus aspectos, con el objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida”.
Nerici
La orientación académica
“un proceso educativo a través del cual se asiste al educando con el fin de que éste pueda obtener pleno rendimiento en sus actividades escolares, formular y realizar planes según sus aptitudes e intereses para que alcance armónicamente los fines últimos de una educación integral”.
Ayala
La orientación escolar y/o académica
“un proceso de asesoramiento continuo donde el docente promueve actividades de tipo preventivo dirigidas a la formación de hábitos de estudio, atención y concentración en clase, aprovechamiento del tiempo y desarrollo de habilidades cognitivas”.
Mora de Monroy
orientación escolar
“proceso dirigido a ofrecer ayuda y atención al alumno para que alcance un alto rendimiento académico y progrese en sus estudios”
Molina
orientación escolar
proceso dirigido al desarrollo de habilidades y destrezas para aprender a aprender y formar hábitos, actitudes, valores y comportamientos positivos hacia el medio escolar en relación a las actividades de aprendizaje
García Hoz
orientación profesional
ayuda para atender a los alumnos
problemas relacionados con la escuela orientación escolar
orientación personal: promueve el conocimiento de sí mismo
Santacruz
¿qué es?
¿por qué?
¿para qué se orienta?
¿cómo?
¿cuándo se orienta?
Millán
considera que la ayuda al individuo se debe ofrecer en ocho áreas básicas vocacional, pedagógica, universitaria, profesional, económica, social, política, y cultural
Repetto
la orientación es la ciencia de la acción que estudia desde la perspectiva educativa y por tanto diagnóstica, preventiva, evolutiva y ecológica, la fundamentación científica del diseño, la aplicación y la evaluación de los intercambios dirigidos al desarrollo y al cambio optimizado del cliente y de su contexto.
consideran la orientación como un enfoque vital que ayuda a todas las personas, a lo largo de toda la vida, en todos sus aspectos