Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แบบเรียนวรรณกรรมสมัยก่อนเปลี่ยนแปลง ถึงปัจจุบัน (รัชกาลที่ ๖-๘) - Coggle…
แบบเรียนวรรณกรรมสมัยก่อนเปลี่ยนแปลง
ถึงปัจจุบัน (รัชกาลที่ ๖-๘)
หนังสือเรียนภาษาไทยชุดพื้นฐานภาษา
ของกระทรวงศึกษาธิการ
หนังสือเรียนชั้น ป .๑-๒ เนื้อหาเป็นเรื่องทั่วๆ ไป ที่ใกล้ตัวเด็กรวมทั้ง เหตุการณ์ต่างๆ ที่งเกี่ยวข้องกับชีวิตประจําวัน
๒. หนังสือเรียนชั้น ป .๓-๖ เนื้อหาเป็นเรท่องทั่วๆ ไป
ที่กว้างและไกลตัวเด็กออกไปรวมถึงร้ยกรองที่ตัดตอนมาจากวรรณกรรมสมัยต่างๆ
วรรณกรรมสมัยก่อนการเปลี่ยนแปลงการปกครอง
ถึงสมัยปัจจุบัน
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ทรงสำเร็จการศึกษาจากอังกฤษ พระองค์ได้ทรงแปลบทละครที่มีชื่อเสีงของ วิลเลียม เชคสเปียร์ เช่น เวนิสวานิช ตามใจท่าน เป็นต้น และนอกจากรัชกาลที่ 6 แล้ว ยังมีกวีนักปราชญ์ราชบัณฑิตอีกจำนวนมากซึ่งสร้างผลงานต่อมา
สาเหตุสำคัญซึ่งเกี่ยวข้องและส่งผลต่อความเจริญดานวรรณกรรมนับตั้งแต่สมัยก่อนเปลี่ยนแปลงการปกครองถึงปัจจุบัน
การตั้งวรรณคีสโมสร
ความเปลี่ยนแปลงของอุดมการณ์ทางการเมือง
ความแพร่หลายทางด้านการพิมพ์หนังสือและวารสาร
ความนิยมในการอ่าน
แบบเรียนสมัยก่อนเปลี่ยนแปลการปกครอง
ถึงสมัยปัจจุบัน
แบบเรียนต่างๆ ที่นำมาใช้เป็นทั้งแบบเรียนหลักหรือแบบเรียนบังคับและแบบเรียนเสริมหรือแบบเรียนเลือก
ในแต่ละช่วงมีดังนี้
๑. ตำราสยามไวยากรณ์ของเดิมกรมศึกษาธิการเรียบเรียงมีตำราอักขรวิธีและวจีภาคกับตำราวากยสัมพันธ์ที่เจ้าหน้าที่กระทรวงธรรมการแต่งใน พ.ศ. ๒๔๖๑
๒. แบบหัดอ่านหนังสือไทยของพระวิภาชน์วิทยาสิทธิ์ใช้เป็นแบบเรียนบังคับระดับประถมปีที่ ๑ ตั้งแต่สมัยออกพระราชบัณญัติประถมศึกษา พ.ศ.๒๔๖๔-๒๔๘๐
๓. แบบเรียนเร็วใหม่ของหลงดรุณกิจวิฑูรและนายฉันท์
ขำวิโล ใช้เป็นแบบเรียนบังคับตั้งแต่ พ.ศ. ๒๔๘๐-๒๔๙๘
๔. แบบเรียนชุดบันไดก้าวหน้า (เรณู-ปัญญา) ของนายกี่ กีรติวิทโยฬาร ใช้เป็นแบบเรียนบังคับอยู่เพียงปีเดียวคือในช่วง พ.ศ. ๒๔๙๘-๒๔๙๙
๕. แบบหัดอ่านหนังสือไทยของพระวิภาชน์วิทยาสิทธิ์ กระทรวงศึกษาธิการได้กลับมาประกาศให้ใช้เป็นแบบเรียนบังคับในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๒ เมื่อ พ.ศ.๒๔๙๙-๒๕๒๐
๖.แบบเรียนเลือกใช้ระหว่าง พ.ศ. ๒๔๙๙-๒๕๒๐
แบบเรียนใหม่ของหลวงดรุณกิจวิฑูรและนายฉันท์ ขำวิไล
-แบบเรียนเร็วใหม่หลวงดรุณกิจวิฑูร และฉันท์ ขำวิไล
-แบบเรียนชุดบันไดก้าวหน้า (เรณู-ปัญญา)
-ชุดแบบสอนอ่านมาตรฐานของนายยง อิงคเวทย์
-แบบสอนอ่านภาษาไทยชุดสุดากับคาวี
๗. แบบเรียนภาษาไทยเล่ม ๑-๕
๘.หนังสือเรียนภาษาไทยของกระทรวงศึกษาธิการ สำหรับประถมสึกษาปีที่ ๑ ถึง ๖
๙.หนังสือเรียนภาษษไทยชุดพื้นฐานภาษาของกระทรวงศึกษาธิการ
๑๐. หนังสือเรียนภาษาไทยชุดทักษะสัมพันธ์เล่ม ๑-๓
๑๑. หนังสือเรียนภาษาไทยชุดวรรสารวิจักษณ์ เล่ม ๑-๔
๑๒. หนังสือเรียนภาษาไทยชุดวรรณลักษณวิจารณ์ เล่ม ๑-๒
แบบหัดอ่านหนังสือไทยของวิภาชน์วิทยาสิทธิ์
สาระสําคัญเนื้อหาแบ่งเป็น ๒ เล่ม
๑. เล่มต้นเริ่มตั้งแต่หัดอ่านบทที่ ๑ ถึงหัดอ่านบที่ ๒๘ เนื้อหาเป็นการประสมพยัญชนะกับสระในมาตราแม่ ก กา มีการผันวรรณยุกต์และเปรียบเทียบเสียงการผันอักษรในไตรยางศ์
๒. เล่มปลายเริ่ม จากหัดอ่านบทที่ ๒๙ ถึงหัดอ่านบทที่ ๖๔ เป็นเรื่องเกี่ยวกับการสะกดในมาตราตัวสะกดแม่ต่าง ๆ สอนการอ่านอักษรนนำอักษรควบกล้ำและคํายากต่างๆ
การพัฒนาหลักสูตรสมัยพระราชบัญญัติประถมศึกษา
เกณฑ์การอนุณญาตใช้หนังสือแบบเรียนสำหรับสอนหนังสือ
๑. เป็นหนังสือที่กรมราชบัณฑิต กระรวงธรรมการจัดขึ้นโดยมี
ตราแผ่นดินพิมพ์ติดไว้ที่หน้าปก
๒. เป็นหนังสือแบบเรียนที่กระทรวงธรรมการอนุญาตให้พิมพ์ใช้ในโรงเรียน หลังจากที่ผู้เขียนส่งต้นฉบับให้กระทรวงธรรมการ
ตรวจสอบแล้ว
๓. เป็นหนังสือแบบเรียนที่ได้รับอนุญาตจากกระทรวงธรรมการ หลังจากโรงเรียนพิจารณาเห็นว่าหนังสือเล่มนั้นแต่งดีและถูกต้อง
จึงส่งให้กระทรวงธรรมการพิจารณาอนุญาตใช้
แบบเรียนชุดบันไดก้าวหน้าของนายกี่กีรติวิทโยฬาร
สาระสําคัญเนื้อหาแบ่งเป็น ๔ เล่ม คือ
เล่ม ๑ ตอนเริ่มอ่านเรื่องไปโรงเรียน
เล่ม ๒ ตอนต้น เรื่องฝนตกแดดออก
เล่ม ๓ ตอนกลาง เรื่องเที่ยวรถไฟ (ต้นทาง)
เล่ม ๔ ตอนกลาง เรื่องเที่ยวรถไฟ (ปลายทาง)
หนังสือเรียนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาของกระทรวงธิการ
สําหรับชั้นประถมปีที่ ๑-๖ ตามหลักสูตร ประถมศึกษา พุทธศักราช ๒๕๒๑ ชั้นละ ๒ เล่ม
เล่มที่ ๑ ใช้ในภาคเรียนที่ ๑
เล่มที่ ๒ ใช้ในภาคเรียนที่ ๒
การพัฒนาหนังสือแบบเรียนภาษาไทยในสมัย
พระราชบัญญัติประถมศึกษา
เป็นหนังสือแบบเรียนที่กรมราชบัณฑิต กระทรวงธรรมจัดพิมพ์ขึ้น
เป็นหนังสือแบบเรียนที่กระทรวงธรรมการอนุญาตให้พิมพ์ใช้ในโรงเรียน
เป็นหนังสือแบบได้รับอนุญาตจากกระทรวงธรรมการ หลังจากที่โรงเรียนว่าหนังสือนี้ดีและถูกต้อง
สยามไวยากรณ์(หลักภาษาไทย)ของพระยาอุปกิตศิลปสาร
เมื่อปี พ .ศ. ๒๔๖๔ ซึ่งตรงกับรัชสมัยของรัชกาลที่ ๖ นั้นประเทศไทยได้ใช้หลักลักสูตรการศึกษาเมื่อปี พ .ศ.๒๔๕๖ อยู่แล้ว หลักสูตรนั้นเรียกว่า “หลักสูตรหลวง”
ต่อมาในปี พ.ศ.๒๔๗๕ ประกาศใช้แผนการศึกษาปี พ .ศง๒๔๗๕ โดยยึดแนวหลักสูตรหลวงเป็นหลักกําหนด รวมเวลาที่ผู้เรียนต้องเรียนตั้งแต่ระดับประถมจนถึงมัธยมตอนปลาย ๑๒ ปี
พ. ศ .๒๔๗๙ ได้มีการปรัปรุงแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับปร ๒๔๗๕ รวมเวลาเรียนในสายอาชีวศึกษา(ไม่รวมอนุบาล) ๑๓ ปีในปี พ .ส ๒๔๙๗ และ ๒๕๐๓ ได้มีการเปลี่ยนแปลงหนังสือแบบเรียนเป็นอย่างมาก หลักสูตรการศึกษาของไทยที่ได้มีการเปลี่ยนแปลงคือ หลักสูตรฉบับปี ๒๕๒๑ รวมระยะเวลาเรียน ๑๒ ปี หลักสูตร พ .ศง๒๕๒๑ เป็นหลักสูตรที่ใช้มาจนถึงปีพ พ.ศ.๒๕๕๑ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้ประกาศใช้หลักสูตรใหม่เรียกว่า “หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑” ให้เป็นหลักสูตรแกนกลางของประเทศที่มีการใช้จนถึงปัจจุบัน