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Unidad III
Diseño de situaciones didácticas
Teoría de situaciones didácticas
Entorno inmediato
Sistema de enseñanza
Conjunto diverso de dispositivos que permiten operar a los distintos sistemas didácticos.
Supuesto básico
Que el alumno aprende, adaptándose a un medio que es factor de contradicciones, de dificultades, de desequilibrios.
Que deben tenerse en cuenta los aprendizajes previos de los alumnos para construir los nuevos conocimientos y para superar los obstáculos
Clasificación
Situación didáctica
Escenario de aprendizaje, o conjunto de actividades que, articuladas entre sí, propician que los y las estudiantes desarrollen la competencia.
Variable didáctica
Elementos de la situación que al ser modificados permiten engendrar tipos de problemas a los que corresponden diferentes técnicas o estrategias de solución.
Situación adidáctica
Situación específica de dicho conocimiento que por sí misma, y en ausencia de toda indicación intencional, permita o provoque un cambio de estrategia en el alumno.
¿Qué es enseñar y que es aprender?
Paulo Freire
Enseñar es desafiar a los educandos a que piensen su práctica desde la práctica social, y con ellos, en búsqueda de esta comprensión, estudiar rigurosamente la teoría de la práctica.
Evaluación del y para el aprendizaje
Calidad educativa
Planeación
Existe una
Es el
Contempla un
El cual es un
Contempla
Se define como
Es una
Contiene
