Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 ลักษณะแบบทดสอบที่ดี, book-open-flat, arts-for-kids-2, pngtree…
บทที่ 5 ลักษณะแบบทดสอบที่ดี
ความตรงหรือความเที่ยงตรง
ความสามารถของเครื่องมือที่วัดได้ตรงกับสิ่งที่ต้องการวัด
วัดได้ตรงตามคุณลักษณะที่ต้องการวัด
ความตรงเชิงเนื้อหา
ความสามารถของข้อคำถามในการวัดได้ตรงตามจุดประสงค์
ตรงตามพฤติกรรม
ความเชิงเกณฑ์สัมพันธ์
ความสามารถของเครื่องมือในการวัดพฤติกรรม
คุณลักษณะที่ต้องการวัดได้สอดคล้องกับเกณฑ์ภายนอก
ความตรงตามสภาพ
ความสามารถของเครื่องมือที่ให้ผลการวัดพฤติกรรมสอดคล้องกับความสามารถ
ความตรงเชิงพยากรณ์
ความสามารถของเครื่องมือในการทำนายผลสำเร็จของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในอนาคต
ความตรงตามทฤษฎี
ความตรงโครงสร้าง
ความสามารถของเครื่องมือในการวัดได้ตรงตามพฤติกรรม
ความเที่ยง หรือความเชื่อมั่น
ความสามารถของเครื่องมือในการให้ผลการวัดผู้เรียนกลุ่มเดียวกันคงที่แน่นอน
ความยากง่าย
สัดส่วนระหว่างจำนวนผู้ตอบข้อสอบข้อนั้นถูกต่อจำนวนผู้ที่ตอบข้อสอบนั้นทั้งหมด
อำนาจจำแนก
ความสามารถของเครื่องมือในการจำแนกบุคคลออกเป็นกลุ่ม ๆ
ความเป็นปรนัย
ความชัดเจน
ความถูกต้องตามหลักวิชา
ความเข้าใจตรงกันทั้งคำชี้แจงหรือข้อคำถาม
ความมีประสิทธิภาพ
เครื่องมือต้องถามให้ครอบคลุมเรื่องราวที่ต้องการวัดเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ต้องการ
ความยุติธรรม
แบบทดสอบที่ดีมีคุณธรรม
ต้องถามในเรื่องที่ได้เรียนรู้มาแล้ว
ความลึก
แบบทดสอบที่ดีควรถามให้ครอบคลุมพฤติกรรมการเรียนรู้พุทธิพิสัยทั้ง 6 ขั้น
ความยั่วยุ
ไม่ซ้ำซากจำเจน่าเบื่อหน่าย
คำถามยั่วยุให้ผู้เรียนอยากตอบ
ความจำเพาะเจาะจง
ผู้ตอบข้อสอบได้ต้องมีความรู้โดยศึกษาเล่าเรียนมาก่อน
การตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบ
การวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบรายข้อ
การตรวจสอบคุณภาพของข้อสอบเป็นรายข้อจากคำตอบของผู้สอบในประเด็นความยากง่าย
อำนาจจำแนกและประสิทธิภาพของตัวลวงในตัวเลือกของข้อสอบข้อนั้น ๆ
การวิเคราะห์คุณภาพรายข้อ
การวิเคราะห์คุณภาพรายข้อของแบบทดสอบอิงกลุ่ม
การวิเคราะห์คุณภาพรายข้อของแบบทดสอบอิงเกณฑ์
ความยากง่ายของข้อสอบ
อำนาจจำแนก
การหาดัชนีความไวของประสิทธิภาพการสอน
การหาประสิทธิภาพของข้อสอบในการจำแนกระหว่างผู้รอบรู้และผู้ไม่รอบรู้
การตรวจสอบคุณภาพทั้งฉบับ
การตรวจสอบความตรง
การตรวจสอบความตรงของแบบทดสอบอิงกลุ่ม
การตรวจสอบความตรงของแบบทดสอบอิงเกณฑ์
ปัจจัยที่มีผลต่อความตรงของแบบทดสอบ
การตรงสอบความเที่ยง
การตรวจสอบความเที่ยงของแบบทดสอบอิงกลุ่ม
วิธีสอบซ้ำ
ใช้แบบทดสอบคู่ขนาน
วิธีการวัดความคงที่ภายในหรือความสอดคล้องภายใน
การตรวจสอบความเที่ยงของแบบทดสอบอิงเกณฑ์
ค่าความเที่ยงและปัจจัยที่มีผลต่อค่าความเที่ยงของแบบทดสอบ
ค่าความเที่ยง
ปัจจัยที่มีผลต่อความเที่ยงของแบบทดสอบ