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terapia cognitivo conductual - Coggle Diagram
terapia cognitivo conductual
INTRODUCCIÓN
¿Qué es?
aplicación clínica de la ciencia de la psicología que se fundamenta en principios y procedimientos validados empíricamente
conjunto de técnicas eficaces
aparece en los años 50´s
alternativa frente al modelo psicoanalítico
¿Qué propone?
toda conducta es aprendida y puede modificarse mediante los principios del aprendizaje
utilización del método científico en la terapia
PSICOTERAPIA CIENTÍFICA
Aunque haya muchas teorías que intentan definir el concepto de aprendizaje, estas coinciden en el objetivo que es...
la detección y cambio de conductas, pensamientos y respuestas emocionales desadaptadas
Rasgos de la TCC
intervención en la salud
trabaja con respuestas físicas, emocionales, cognitivas y conductuales desadaptadas, de carácter aprendido
el individuo tiene responsabilidad en los procesos que le afectan y puede controlarlos.
técnicas y programas específicos para diferentes problemas y trastornos
la aplicación cuenta con tiempo limitado
naturaleza educativa
carácter auto-evaluador
RAÍZ HISTÓRICA
antecedentes
Roma
curar abuso de alcohol con arañas
siglo XVIII
el niño salvaje
siglo XIX
economía de fichas en cárcel
psicología como ciencia
surge de revolución de grupo de filósofos
estructuralismo
investiga la mente a través de la introspección
teoría improductiva
Aportaciones de otras teorías
gestalt
conductismo
funcionalismo
tuvo mejor organización
observar contenidos de mente activa abordando tareas cotidianas
OBJETIVOS
hacer suya el sinónimo de psicología anericana
aportar a psicología base científica
categorías de personas
gente normal
gente loca
criminales
gente enferma
influido por
positivismo lógico del círculo de Viena
REFLEXOLOGÍA RUSA Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE
mecanicistas
objeto de estudio inicial = neurofisiología
Sechenov
toda actividad psíquica determinada por mecanísmos reflejos y estimulación ambiental
desarrollados por aprendizaje
asociación de estímulos con movimientos musculares
Pavlov
estudiar reflejos permitía comprender actividad cerebral y conducta
EN+Ei= EC
experimento con perro hambriento
discípulos de Pavlov
Efovéera
contracondicionamiento
neutraliza efectos de estimulación aversiva
Shenger-Krestovnikova
inducción de neurosis experimentales
´primer paradigma para el estudio de las respuestas de ansiedad
tratamiento= desensibilización sistemática
Eysenck
estudios de personalidad
diferenciación de respuestas del sistema nervioso
Reflexología rusa
Betcherev
Respuestas glandulares
estudio experimental de las correlaciones entre el ser humano y el ambiente a través de sus manifestaciones observables
CONEXIONISMO DE THORNDIKE
primer psicólogo que su objeto de estudio no fueron los humanos
libro "animal inteligence"
centrado en la adquisición de respuestas inexistentes en el organismo
estímulo-respuesta
simple correlación entre respuesta específica con inmediatos refuerzos
Leyes básicas del aprendizaje
ley del efecto
respuestas seguidas de satisfacción quedan firmemente asociadas a la situación
seguida de disconfort
la conexión se debilita
el castigo no debilita
la repetición no es esencial para el aprendizaje
ley de la práctica
precursor de la psicología educativa moderna
niños aprenden por si mismos
SKINNER Y EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
conducta en el lugar central del estudio
tipos de condicionamiento
aprendizaje respondiente
sigue las leyes del condicionamiento clásico
condicionamiento operante
la adquisición se da en función de la ley del efecto
principios básicos del condicionamiento operante
refuerzo
castigo
extinción
control estimular
entrenamiento en discriminación
REFUERZO
cualquier consecuencia que consiga el aumento de la frecuencia, intensidad o duración de una respuesta que la siguen inmediatamente ciertas consecuencias
CONDUCTISMO DE WATSON
comienza en la segunda década del siglo XX
en contra de las escuelas
estructuralistas
funcionalistas
no restringió el estudio de la conducta a respuestas fisiológicas
Psicología para Watson
disciplina totalmente objetiva, dedicada a la predicción y control de la conducta
Principios del conductismo
objeto de estudio es la conducta manifiesta; las respuestas
experimentación animal como método objetivo, debe ser el método de investigación
ruptura radical con corrientes psicológicas tradicionales que no describen la conducta
se explica en términos de condicionamiento clásico pavloviano
condicionamiento= herramienta de trabajo
Experimentos
pequeño Albert para explicar la aparición de los miedos
Experimento de M.C Jones