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Les enjeux contemporains de la planète Lycée, Limites: exemples…

- - - - Etude exhaustive de tous les types d'agrosystèmes
      - Productivité, Production, Différence alimentation carnée et végétarienne
      - Etude d'autres roches sédimentaires que les détritiques
      - Mécanismes de la diagénèse
      - Etude exhaustive des paysages et des risques
      - Seconde
      - Première
        
        Etude exhaustive des menaces qui pèsent sur les écosystèmes
      - Terminale
        
        Climat
        
        La connaissance des moyens d'adaptation et d'atténuation
        
        Domestication des plantes
        
        Mecanismes moléculaires de la photosynthèse
        
        Exhaustivité des plantes cultivées et leur histoire
    - - Idée d'activité
        
        Facteurs de l’environnement intervenant dans la fragmentation des roches calcaires :
        
        Ensemble documentaire (photographie de roches fracturées)
        
        Bouteille d'eau placée au congélateur (augmentation du volume de l'eau gelée)
        
        Ecoulement de l'eau et la morphologie des sols :
        
        En fonction des aménagements au niveau des sols peuvent favoriser ou limiter l'érosion
        
        Erosion différentielle : - Montage roche argileuse et roche calcaire + eau --> argile se déplace plus facilement
        
        Erosion et vie végétale : - ensemble documentaire (photographies) --> Répondre à la question : végétaux, agent d'érosion ou anti-érosion (les 2)
    - - Idée d'activité
        
        L’action des rivières sur les roches d’un panorama :
        
        Rivière magique montage
        
        Calcul de la vitesse d’érosion des Alpes : - Google earth + fichier kmz
        
        La formation des roches sédimentaires. : - Montage machine à café (tassement du sédiment --> nécessaire à la formation de strate)
        
        La matière cesse de se déplacer et se déposent en couches successives : c’est la sédimentation : - tube à essai + différents mélange de terres/sables + ou moins grossiers + eau (couche de sédiment, granoclassement )
    - - Idée d'activité
        
        Ensemble documentaire sur différentes ressources exploités par l'Homme
  - - - Idée d'activité : Visite d'un agrosystème (sortie ou visite virtuelle : Covid)
    - - Idée d'activité : TP étude du sol : étudier la faune du sol, les composants du sol ( décantation), expérience de décomposition de MO
        
        TP : organisation et composition d'un sol ( décantation) :
        
        Utilisation d'une clé de détermination pour étudier les espèces présentes dans le sol.
    - - Idée activité : Débats sur les méthodes d'agriculture, leurs impacts et leur place dans le développement durable
      - Idée d'activité : Recherches internet sur les solutions aux problèmes que posent les systèmes agricoles
      - TD étude de doc: permaculture et rotation
- - - - Flux de matière: eau, carbone, azote avec le milieu et entre les êtres vivants (réseau trophique)
        
        Entrée: absorption racinaire, photosynthèse, respiration
        
        Sortie: évapotranspiration, érosion, lixiviation
    - - Exploitation : prédation et parasitisme
      - Coopération: symbiose
      - Compétition
  - - - Production
        
        Exploitation des écosystèmes : modification locale et globale
        
        Conséquences sur les activités humaines
        
        Perte de la biodiversité
      - Régulation
      - Culture
      - Approvisionnements