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PRÁCTICAS LETRADAS CONTEMPORÁNEAS - Coggle Diagram
PRÁCTICAS LETRADAS CONTEMPORÁNEAS
LEER CRÍTICAMENTE
¿Qué es?
"Comprensión de la ideología"
Ser consiente de la posición del autor
con relación a conflictos actuales
Lo crítico
Importancia
Los textos críticos son los más relevantes
Lo literal
Decodificación
Lo inferencial
Recuperación de implícitos
Comprensión crítica
Calentura
Componente caliente de la comprensión
Afectividad
¿Cómo se hace?
Identificar el contexto de partida
Situar al autor
Reconocer el género discursivo
tipo de texto
Identificar el contexto de llegada
contrastarlo con lo actual
Reaccionar
relacionarlo con su vida
Lector crítico
Busca el significado
Enfatiza en el contenido
Se satisface con su interpretación personal
Atiende lo explícito
Comprender = creer
PRÁCTICAS LETRADAS CONTEMPORÁNEAS
La lectura cambia
Se acomoda al tiempo
Nuevas formas de leer
Leer divulgación científica
Se dirigen a todos
Historias realistas
Narraciones juveniles
Construye una identidad juvenil
Fanfic
Integra a los jóvenes a la lectura
etc
¿Qué ha cambiado?
Leemos más y diversos textos
Leer textos de comunidades diferentes
Leemos más basura
Leer es más complejo
Más grados de comprensión
LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
Leer es un verbo transitivo
Distintas practicas letradas
Con una escritura y lectura particular
Lenguas diferentes
Nadie comprende todos los textos
Solo entendemos lo cotidiano
Habilidades comunes
El lector experto
Se desplaza sin esfuerzo en la lectura
decodificar y reconocer
Se enriquece con nueva información
procesar información
Crea metas de lectura
capacidad metacognitiva
Lo vernáculo y lo academico
Vernáculo
Coconimiento previo
Académico
Lo que debe apreder
¿CÓMO SE LEE CRÍTICAMENTE EN LA ESCUELA?
Investigación 1
Ideología y libros
Incorporar una perspectiva crítica
Los textos ideológicos no ayudan
Investigación 2
Tareas de lectura en ESO
Se debe enfatizar el análisis crítico
Tareas de lectura en Bachillerato
Se encontró libros afines
Investigación 3
Leer sobre marihuana en webs
Un tema de interés juvenil
Opiniones diversas
Los chicos son consientes
Rechazan lo técnico
Investigación 4
Editoriales del 11M
La lectura crítica exige grandes
conocimientos
habilidades
Leer se debe enfocar en
Lo literal
Lo inferencial
Gobierno de España Ministerio de Educación