Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL DIRECTORS, ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริห…
INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL DIRECTORS
สังเคราะห์องค์ประกอบหลักภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม :red_flag:
จัดกลุ่มตัวแปร ที่มีความคล้ายคลึงกัน
ด้านการมีวิสัยทัศน์เชิงนวัตกรรม :check:
ใช้ความรู้ความสามารถในการกระตุ้นโน้มน้าวจูงใจให้บุคลากรร่วมกันวิเคราะห์บริบทแวดล้อมของสถานศึกษาจุดเด่นจุดที่ควรพัฒนาปัญหาอุปสรรค มากำหนดวิสัยทัศน์ร่วมสร้างวิสัยทัศน์สู่การนำไปปฏิบัติตามวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา
การกําหนดวิสัยทัศน์
การสร้างวิสัยทัศน์
การปฏิบัติตามวิสัยทัศน์
การเผยแพร่วิสัยทัศน์
ด้านการทำงานเป็นทีมและการมีส่วนร่วมเชิงนวัตกรรม :check:
ใช้ความรู้ความสามารถประสบการณ์ความชำนาญหรือความคล่องแคล่วโดยใช้กระบวนการทำงานและการสร้างทีมงานแนวใหม่และการเป็นผู้นำทีมที่มีคุณภาพโดยอาศัยการมีส่วนร่วมของบุคลากร
การกำหนดเป้าหมายร่วมกัน
การสร้างความไว้วางใจ
การติดต่อสื่อสารอย่างสร้างสรรค์
การมีส่วนร่วมดำเนินงานในทีม
การกำหนดบทบาทและการมอบหมายงานที่ชัดเจน
ด้านการมีทักษะการคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม :check:
การมีทักษะการคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม การใช้ความรู้ความสามารถความชำนาญหรือมีกระบวนการคิดอย่างคล่องแคล่วคิดอย่างแยกทายละเอียดลออ คิดอย่างชาญฉลาดและรู้จักนำความคิดแบบใหม่มาปรับใช้ในการปฏิบัติงาน
การมีจินตนาการที่ลึกซึ้ง
การมีความคิดริเริ่ม
การมีความคิดหลากหลายและยืดหยุ่น
ด้านการแสดงบทบาทหน้าที่เชิงนวัตกรรม :check:
การทำหน้าที่สนับสนุนช่วยเหลือกระตุ้นส่งเสริมอำนวยความสะดวกให้บุคลากรปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด
การเป็นผู้นำทางความคิด
การเป็นนักจัดองค์การ
การเป็นนักสร้างบรรยากาศและวัฒนธรรมการเรียนรู้
การเป็นแบบอย่างที่ดี
ด้านการมีบุคลิกภาพเชิงนวัตกรรม :check:
คุณลักษณะ/พฤติกรรมที่แสดงออกให้ผู้อื่นรับรู้เข้าใจและยอมปฏิบัติตาม
บุคลิกภาพแบบแสดงตัว
บุคลิกภาพแบบรับประสบการณ์
บุคลิกภาพแบบประนีประนอม
บุคลิกภาพแบบมีจิตสำนึกต่อสังคม
คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา
ธีระ รุญเจริญ :silhouette:
มีความถนัด
มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์ที่เกี่ยวกับวิชาชีพ
บุคลิกน่าเชื่อถือ
คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ
มีทักษะในการปฏิบัติงาน
บริหารโดยเน้นสภาพปัญหา และ ความต้องการ
บริหารเชิงรุก
พัฒนาโรงเรียนให้เป็น Org แห่งการเรียนรู้
มุ่งผลประโยชน์ส่วนรวม
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร :silhouette:
มีความรู้ทางด้านข้อมูลสารสนเทศ
มีความรู้ทางวิชาชีพ
มีความรู้เท่าทันในสถานการณ์
มีทักษะในการเข้าสังคม
มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ปัญหา แก้ปัญหาและตัดสินใจ
การควบคุมอารมณ์
มีพฤติกรรมกล้าเสี่ยง
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
มีความรู้สึกไวต่อบุคคลอื่น
มีความใฝ่รู้และฝึกฝนในการเรียนรู้
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ :silhouettes:
มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู
มีวิสัยทัศน์กว้างไกล
ใช้หลักธรรมทางศาสนาเข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อการปฏิบัติงานอย่างเหมาะสม
มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนและมุ่งแสวงหาความรู้ใหม่ๆ
ลักษณะของผู้นำเชิงนวัตกรรม
Dave :silhouette:
มีการกระทำอย่างรวดเร็วและมุ่งมั่น
ฝ้กใฝ่การเปลี่ยนแปลง ความเจริญก้าวหน้า
สร้างอนาคตจากภาพที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน
ต้องทำให้บุคลากรมีความกระตือรือร้น
แสดงออกถึงความกระตือรือร้น
ไม่ทำตนเป็นผู้มีอำนาจ
ผู้นำผิดกฏ
ปีนป่ายอุปสรรค
ผู้ฉวยโอกาส
ผู้ก่อตั้ง
ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ต้องแลกมาด้วยความเสี่ยง
จารุนันท์ อิทธิอาวัชกุล :silhouette:
ทำตนเป็นแบบอย่างในการท้าทายสิ่งที่ดำเนินการอยู่
วิเคราะห์สถานการณ์การเปลี่ยนแปลง จัดการได้อย่างสร้างสรรค์ และทันต่อเหตุการณ์
ส่งเสริมให้ทีมงานมีอิสระในการคิด
สร้างความรู้สึกตื่นเต้น สนุกในการทำงานแก่ทีม
ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการปฏิบัติงาน อย่างต่อเนื่อง
อรอนงค์ โรจน์วัฒนบูลย์ :silhouette:
ด้านบุคลิกภาพ
Integrity
Risk Takers
Opened Minded
Entrepreneurial Instinct
Challenge Rule and Past Practices
Intuition Minded
คุณลักษณะด้านทักษะ
Visionary and Leading Change
Alignment and Execution
Capability to learn
Encourage Innovation
Creative Thinking
Trusted Influence
ด้านบทบาทหน้าที่
Idea Champion
Positive Role Model
Team Leader,Participation
Creating Learning Organization
Facilitator
Reward Success
ด้านสังคม
Motivating
Communication
Emotional Intelligence
Corporate Social Responsibility
Network and Connection
ขวัญชนก โตนาค :silhouette:
อรวรางค์ จันทร์เกษม :silhouette:
จุรีวรรณ จันพลา :silhouette:
พระครูใบฏีกา อภิชาติ :silhouette:
พิสิฐธวัฒน์ กลิ่นไธสงค์ :silhouette:
Ahmed Pervaiz K :silhouette:
Jong,Jeroen P.,Den Hartog, Deanne N :silhouette:
ความหมาย
อรอนงค์ โรจนวัฒนบูลย์ :silhouette:
ผู้นำที่ใช้พลังแห่งคุณลักษณะของตนเอง
สมรรถนะ
บุคลิกภาพ
บทบาท
ลักษณะทางสังคม
ขับเคลื่อนให้คนสามารถสร้างนวัตกรรม
สร้างมูลค่าให้กับองค์กร
Weiss & Legrand :silhouette:
มี innovative intelligence
ค้นพบแนวทางในการดำเนินการใหม่ๆ
ผู้นำที่สามารถเข้าถึงโอกาสที่ซัอน
ผู้นำที่มีความสามาถในการเข้าถึงปัญหา
ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา
ฐิตินันท์ นัทะศรี
วาโร เพ็งสวัสดิ์
วัลนิกา ฉลากบาง
พรเทพ เสถียรนพเก้า