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COMO ENSEÑAR GEOGRAFIA EN LA EDUCACION BASICA - Coggle Diagram
COMO ENSEÑAR GEOGRAFIA EN LA EDUCACION BASICA
Para qué enseñar geografía: tres razones básicas
La geografía explica la organización espacial de las sociedades humanas
Para estudiar un lugar, las variables espaciales, temporales y sociales difícilmente pueden separarse
la geografía participa en la finalidad general de la educación, la cual consiste fundamentalmente, en ayudar a los alumnos a que desarrollen tres capacidades básica
deben trabajar el conocimiento de manera que aprendan a
pensar por sí mismos
trabajar el conocimiento en comunicación y diálogo
con los demás.
La geografía colabora decisivamente en la formación de valores y actitudes porque plantea, trabaja y debate problemas relevantes
¿Qué enseñar de geografía? Conceptos espaciales básicos
Reconocer que el medio físico no comporta ningún determinismo
Reconocer el espacio geográfico local, estatal, nacional, continental y mundial
como espacios dinámicos, en los cuales algunas variables permanecen, otras evolucionan y algunas cambian.
Esta historicidad y relatividad del conocimiento, siempre en construcción o en revisión, exige una actitud
mental flexible, estudiosa, que admita la duda, el debate, el cambio y la reinterpretación
Comprender el espacio como una realidad compleja y sistémica resultante de la
combinación de procesos naturales, históricos, sociales, económicos, tecnológicos
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan
El conocimiento es un producto social
y una reconstrucción personal
El conocimiento es un producto social
y una reconstrucción personal
La mayor parte de las veces esta enseñanza no es intencional, pero en las mentes infantiles calan profundamente las
conversaciones familiares (cómo se habla del trabajo, del consumo, de los acontecimientos sociales, de los políticos)
El conocimiento contextual y la enseñanza intencional son aprehendidos según las estructuras mentales preexistentes en cada persona
Las estructuras mentales de recepción que ha construido cada alumno a lo largo de su vida captan cada conocimiento nuevo y sitúan éste en una red de relaciones que le den significado.
, la didáctica insiste en la necesidad de explorar estas ideas, para poder reafirmarlas, completarlas, corregirlas o cambiarlas.
En gran medida, el aprendizaje depende del capital
social o la riqueza de relaciones de los alumnos
para la estabilidad emocional de niños
y jovenes sentirse integrados en grupos de convivencia
Importancia de un proyecto de vida
Ayuda a la mejora de planificacion de proyectos.
Autoestima elevado para los alumnos