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Intervención en crisis de Aguiler y Messick, CESAR DELGADO MUÑOZ, image,…
Intervención en crisis de Aguiler y Messick
Desarrollo histórico del método de intervención en crisis
Persona en situación decisiva
mecanismo de de defensa
trastorno emocional
factores socioculturales
EN CRISIS
-ESTADO DE SHOCK PSICOLOGICO -COLAPSAS SISTEMAS DE ENMERGENCIAS -ACCIDENTES DE MULTIPLES VICTIMAS -REACCION NORMAL ANTE EVENTOS ANORMALES -COMPRENSION -RESOLVER NECESIDADES BASICAS
COGNITIVO-DISTORSION DE LA REALIDAD, CONTRACTUAL-AGRESION. AISLAMIENTO...FISIOLOGICO-ENFERMEDADES ,SUDORACION...EMOCIONAL-SENTIMIENTOS REBASADOS, INTERPERSONAL-DESAPEGO, COGNOSCITIVA-CONFUSION MENTAL.
-PELIGRO DE DESENCADENAR EN UNA ENFERMEDAD -HACER ENTENDER QUE ES TEMPORAL -COMO SE RESULVEN LOS PROBLEMAS HABITUALMENTE NO FUNCIONAN EN LA CRISIS
CRISIS DEL SISTEMA
ES INDISPENSABLE EVALUAR EL CONTEXTO, LAS INTERACCIONES Y LO SUBSISTEMAS
MICROSISTEMA-FAMILIAR INMEDIATA
EXOCISTEMA-ESTRUCTURA,COMUNIDAD
MACROSISTEMA -VALORES CULTURALES
CRISIS EN EL SISTEMA
FALTA DE EXITO PUEDE GENERAR TENSION
EVALUACION INICIAL
SI LA TENSION SE INCREMENTA DEBEN HABER MAS SOLUCIONES
PUEDE DAR LUGAR A UNA DESORGANIZACION EMOCIONAL
TRASTORNO EN EL ENFRENTAMIENTO
DESCOMPONER EL PROBLEMA
SER COSIENTE DE LA SITUACION DE LOS DEMAS
PEDIR AYUDA A OTROS
EXPRESAR SIN RESERVA LOS SENTIMIENTOS
CONTROLAR LOS PROPIOS SENTIMIENTOS
EXPLORAR CONFLICTOS REALES
CONFIAR EN SI MISMO Y EN OTROS
CLAVE COGNOSCITIVA
COMO LA PERSONA PERCIBE LA CRISIS, COMO ESTE SUCESO INDICE EN LA ESTRUCTURA ESENCIAL DEL SUJETO ACERCA DE LO QUE HACE QUE SE GENERE LA CRISIS
TIPOS DE CIRCUSTANCIAS
SON ACCIDENTES E INESPERADAS, SE APOYAN EN EL FACTOR AMBIENTAL
HIPOTESIS
SE NECESITA OBSERVAR EL SUCESO EXTERNO COMO SU SIGNIFICANCIA PARA LA PERSONA EN LA HISTORIA DEL ELLO
ES UN ESTADO TEMPORAL DE TRASTORNO Y DESORGANIZACION QUE SE CARACTERIZA POR TENER INCAPACIDAD PARA MANEJAR ALGUNAS SITUACIONES
PREAPARACION PREVIA
INFORMARSE
EVALUAR APLICABILIDAD
ESTAR EN CONDICIONES
COORDINACION CON EQUIPO
INDENTIFICARSE
ENTRENAMIENTO
PASOS
CATEGORIZARIZACION DE LAS NECESIDES
DERIVACION DE LAS REDES DE APOYO
REENTRENAMIENTO DE LA VENTILACION
PSICOEDUCACION
ESCUCHA ACTIVA
NO SE DEBE HACER
APRESURARSE CON SOLUCIONES
NO JUZGAR
MIRAR EL RELOJ
NO CONTAR HISTORIAS PROPIAS
DISTRAERSE
NO TOCAR A LA PERSONA
MODELO DE INTERVENCION
PROTEGER NECESIDAES BASICAS
ESCUCHA SIN DISPERSARSE
OBSERVACION DE LA SITUACION
EMPATIA CON DISTANCIA PERTINENTE
PRIMEROS AUXILIOS PSICOLOGICOS
SALVAGUARDAR LA SEGURIDAD DEL INDIVIDUO
FACILITAR LA ADAPTACION A LA SITUACION Y ALIVIAR EL ESTADO EMOCIONAL
CESAR DELGADO MUÑOZ
PROFESOR: MARIO TORREBLANCA
MATERIA: INTERVENCION EN CRISIS Y PREVENCIÓN DEL DELITO
