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TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN Y AUTOMOTIVACIÓN
Haz una lista con ideas que empiecen : “No soy capaz de...” ó “Me es difícil...”
y otra lista con ideas que empiecen: “Soy capaz
LUGAR DE ESTUDIO Y TIEMPO DE ESTUDIO (PLANIFICACIÓN)
LUGAR DE ESTUDIO
TIEMPO DE ESTUDIO. PLANIFICACIÓN:
CARACTERÍSTICAS:
Intentar que la franja horaria en la que estudias sea regular, casi siempre
la misma, para crear un hábito y que te sea más fácil ponerte sin pensarlo
El tiempo de estudio consta de tiempos de trabajo y tiempos de descanso.
Planifica tu tiempo de estudio durante la semana el domingo, indicando aquellas
tareas que son prioritarias y asignándoles un tiempo semanal.
Tienes dos posibilidades: bailar al son del tiempo que pasa o hacer que baile a
tu son, tú verás.
Objetivos concretos a largo plazo.Ejemplo: aprobar
todas las asignaturas con una media de notable o de suficiente o aprender mucho inglés y matemáticas durante este curso, el que tú quieras.
Estudiar tres horas a la semana inglés.
Organiza un horario semanal los domingos antes de empezar la semana con lo que sabes que deberás hacer, durante la semana
Siempre el mismo, luz natural,no debe haber objetos personales y debe ser un lugar agradable donde se esté a gusto y cómodo.
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN.
Factores externos: Lugar de estudio, tiempo de estudio, ruidos o molestias del
exterior. Son más fáciles de controlar
Factores internos: Preocupaciones, falta de concreción en los objetivos,
cansancio, nerviosismo, etc.
CUANDO PIERDAS LA CONCENTRACIÓN TIENES CUATRO OPCIONES.
Cambia de técnica de estudio intentando que lo que hagas sea más activo: de la
lectura al subrayado.
Cambia de asignatura a otra que te apetezca más en ese momento
Ponte un poco más en serio y céntrate en la tarea animándote a ti mismo o misma a
seguir.
Tómate unos minutos y prosigue después la tarea
ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN:
BREVE PERO DULCE: tiempos cortos y concentración muy alta. Práctica de buenos hábitos durante cortos periodos de tiempo para,
progresivamente, irlos desarrollando durante periodos mayores.
COME LAS VERDURAS ANTES DEL POSTRE.-Cuando sientas que disminuye tu concentración establece un objetivo limitado,concreto.
EL MÉTODO DEL NSA/HAC ( ¡No te sientes ahí, haz algo, chico!!!)
ACTIVAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
Títulos y subtítulos
Preguntas y respuestas.
Aprender a preguntar es tan importante como aprender a responder. Formular preguntas como¿Quién/ Quiénes está(n) implicado(s)?, ¿Qué sucede?, ¿Cuándo sucede?, ¿Por qué
(causas)?.
SKIMMING.- Lectura veloz que nos permite comprender lo esencial del texto mediante un
ritmo acelerado en el que pasamos únicamente los ojos por todas las páginas y SCANNING .-Lectura veloz que permite la extracción de información específica, es decir,
nos ayuda a buscar aquello que estamos buscando y notas posteriores
ESTRATEGIAS DE RECOGIDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
TOMA DE APUNTES
Su objetivo es extraer las ideas más importantes de una exposición y reflejarlas con claridad , orden y brevedad.
SUBRAYADO
Una de las técnicas de selección que puedes usar, la más tradicional y de las más efectivas.
PARAFRASEAR EN LOS MÁRGENES
Puedes escribir en los márgenes el tema o subtema del que se hable en cada párrafo con un par de palabras clave que te ayuden a recordar el resto de la información.
LECTURA COMPRENSIVA
Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva.
CONECTAR PARTES DEL TEXTO
Mediante líneas, cuadros, círculos relacionar las palabras más importantes del texto, las que te den la clave del contenido del mismo.
ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN
ESQUEMA
Una vez que tengas hecho el subrayado, debes organizar esas ideas clave jerarquizándolas.
MAPA MENTAL
Un mapa mental es una especie de araña con tantas patas como ideas surjan de cada palabra clave, y así sucesivamente.
MAPA CONCEPTUAL
Es una buena técnica de organización de información, mucho más rígida que el mapa
mental. Consiste en organizar la información mediante palabras o conceptos .
MAPAS: mapa mental y mapa conceptual.
El uso de mapas ( estructuras informativas jerarquizadas) te ayudará a mejorar la organización y clasificación de tus conocimientos, a relacionar los conceptos que
aprendas y mejorará tu comprensión lectora.
CUADRO COMPARATIVO
Muy útil cuando tenemos dos etapas históricas con diferencias y parecidos, o dos autores literarios, o dos conceptos matemáticos o cualesquiera dos aspectos
comparables.
MEMORIA
La memoria funciona bien con:Sorprendente, necesario, historias y música.
REPETICIÓN
Es una estrategia más de memorización.
REGLAS DE ASOCIACIÓN
Cuando memorizamos comprensivamente y asimilamos nuevos conceptos e ideas
ACRÓSTICOS Consiste en crear
una palabra nueva,normalmente conocida, con la inicial de cada una de las palabras que deseamos retener.
MUSICAR NOMBRES.
De manera natural parece que cuando tendemos a memorizar mediante la repetición imprimimos cierta musicalidad al discurso.
ENLAZAR USANDO LA NARRACIÓN.
Es una técnica útil de memoria, sobre todo,
si la unimos a la creación de imágenes mentales.
EL REPASO Y EL RECUERDO... MÁS IMPORTANTES QUE EL ESTUDIO
PROPIAMENTE DICHO
El repaso consiste
en releer lo aprendido y el recuerdo en hacer un esfuerzo de memoria durante unos minutos para recordarlo o recordar, al menos, los puntos principales.
TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Hay algunas técnicas que se han usado tradicionalmente para sintetizar y comprender
pero que son más útiles para comprobar que se ha aprendido.
RESUMEN
El resumen no es copiar trocitos del texto sino trasladar a tu lenguaje lo esencial que
dice el texto.
MAPAS EN BLANCO
Puedes hacer mapas mentales o conceptuales en blanco, de tal forma que sólo tengas las
imagen y las relaciones pero no los conceptos.
ESQUEMAS MUDOS
Al igual que un mapa en blanco el esquema mudo mantiene los guiones, llaves, etc pero prescinde de las palabras.