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No experimentales, Estudio de casos, Metodología de la Investigación.,…
No experimentales
Se clasifican:
Por su dimensión temporal o el número de momentos o puntos en el tiempo, en los cuales se recolectan datos
Longitudinal o evolutiva
Recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos
Para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias
Se fundamentan en hipótesis de diferencia de grupos, correlacionales y causales.
Tendencia (trend)
Analizan cambios a través del tiempo (categorías, conceptos, variables o sus relaciones), dentro de alguna población en general.
La atención se centra en la población.
Los participantes del estudio no son los mismos, pero la población sí.
Evaluación de grupo (Cohorte)
Se examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos
Los cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera o identificados por una característica común, (edad o época)
Diseños de panel
son similares a las dos clases de diseños anteriores
Los mismos participantes son medidos u observados en todos los tiempos o momentos
Ventaja
Se conocen los cambios individuales
Desventaja
A veces resulta muy difícil obtener con exactitud a los mismos participantes para una segunda medición u observaciones subsecuente
Transeccional o transversal
Recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único
Describe variables y analiza su incidencia e interrelación en un momento dado.
Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores, diferentes comunidades, situaciones o eventos.
Exploratorios
El propósito es comenzar a conocer
una variable o un conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un evento, una situación
Descriptivos
Indaga la incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una población.
consiste en ubicar en una o diversas variables a un grupo de personas u otros seres vivos, objetos, situaciones, contextos, fenómenos, comunidades;
Así proporcionar su descripción
Puramente descriptivos al igual que sus hipótesis
Correlacionales-causales
Describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado
A veces en términos correlacionales y otras en función de la relación causa-efecto(causales).
En ocasiones describen relaciones en uno o más grupos o subgrupos
Pueden limitarse a establecer relaciones entre variables sin precisar sentido de causalidad o pretender analizar relaciones causales.
La causalidad implica correlación, pero no toda correlación significa causalidad.
La causalidad establece el investigador de acuerdo con sus hipótesis
Para establecer un nexo causal:
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Reconstruye las relaciones a partir de las variables dependientes
retrospectivas
A partir de las independientes
prospectivas
Sobre la base de variabilidad amplia de las independientes dependientes
causalidad múltiple
Exploración inicial en un momento específico.
Se aplican a problemas de investigación nuevos o poco conocidos
constituyen el preámbulo de otros diseños
Se realiza sin manipular deliberadamente variables
Estudios donde no varia en forma intencional las variables independientes para ver su efecto sobre otras variables
Observa fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para posteriormente analizarlos.
Se observan
situaciones ya existentes
Es apropiada para variables que no pueden o deben ser manipuladas o resulta complicado hacerlo.
Es sistemática y empírica en la que las variables independientes no se manipulan porque ya han sucedido
Estudio de casos
Son estudios que al utilizar los procesos de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta
Analizan profundamente una unidad para responder al planteamiento del problema, probar hipótesis y desarrollar alguna teoría
Utilizan la experimentación se constituyen en estudios preexperimentales
Otras veces se fundamentan en un diseño no experimental (transversal o longitudinal)
En ciertas situaciones se convierten en estudios cualitativos
Metodología de la Investigación
., Hernández Sampieri R., Fernández Collado C., Baptista Lucio P., 2010., 5ta. Edición., McGrawhill., ISBN: 978-607-15-021-9., México.
Referencia