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Conduite bienveillante et violence ordinaire - Coggle Diagram
Conduite bienveillante et violence ordinaire
Histoires
Enfant apprend pas dans vide social mais en interagissant et observant les autres (Vygotsky)
Chronologie
Avant pensait enfant pas de conscience
Changement pts de vue avec orphelinat après guerre
Théorie attachement (Bobby)
Enfant =lui parler comme un adulte
Aujourd’hui tend à juste milieu
L’art de la négociation
Enfant comprend pas négation
Utiliser tournure phrase positive
Le non jugement
Ne pas porter jugement dans phrase
Favoriser
Utiliser je plutôt que tu
Parler propre ressentir sur la situation
Être factuel et précis
Poser question
Accepter pensées, reaction, attitudes autres différentes dès notre dans meme situation, comme mots
A éviter
Banaliser, minimiser souffrance
Faire moral, juger, donner son avis
Comparer à soi
Couper parole, changer sujet
Les violences éducatives ordinaires
Violence physique, psychologique ou verbales utiliser envers les enfants au prétexte de leurs éducation
Communément admise et toléré
Ex fessés, humiliation, menaces ....
Ça va, c’est juste une tape
Coup, insult et menace reçu durant enfance accroissent risques cancer, troubles cardiaque et asthme à âge adulte
Oh ça va il va pas en mourrir
Plus fréquentée punitions corporelles grand, plus risqué enfant subissent traitement très violent
Et bien ça t’apprendra
QI dès enfant qui ont reçu des fessés inférieur de 5pts que enfants pas reçu
J’en ai reçu j’en suis pas mort
2enfant meurt chaque jours sois coup de leurs parents en France
La réparation comme alternative
Exemples
Réalisée tache menageee
Reconstruire, nettoyer, réparer
Faire calin
Faire dessin ou texte
Remplacer ou offrir cadeau
S’engager, aider
Présenter excuse
Bénéfice
Coopérer plutôt que affronter
Raisonner en terme apprentissage
Inutilité des cris, menace, punitions...
Impression justice
Dev éthique personnel plutôt que peur
Préservation qualité relation
En résumé
Communication adulte influence communication enfant
Émotions adulte influence émotions enfant
Enfant =éponge !
Un mot=plusieurs sens
Pas s’arrêter première impression enfant
Pas toujours même sens pour enfant et adulte
Demander à enfant d’expliquer son mots quand doute