Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Mitä kuviksessa opetetaan?, Miksi kuvista opetetaan, miten kuvista…
Mitä kuviksessa opetetaan?
kuvien tekemistä
Kuvakulttuurin tulkintaa
Itseilmaisun ymmärtämistä ja luovuuden käyttöä
tekniikoita ja ymmärrystä kuinka jotain tehdään
piirtäminen, maalaaminen, kuvanveisto, grafiikka, mediataide, digitaalinen taide, yhteisötaide, performanssit, instaallatiotaide, jne...
taidesuuntauksia ja historiaa
kuva, taide ja kuvataide
miten taide esiintyy arjessa
Miksi kuvista opetetaan
yhteisöön kuuluminen
kulttuurin ymmärtäminen
oman äänen kehittäminen
tilallinen hahmotuskyky ja muut taidot, motoriikka, silmän ja käden yhteistyö yms
kuvat ovat yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapa
luovuuden kehittäminen
ammattiin valmentaminen
median monilukutaito
Kuvien ymmärtäminen on osa monilukutaitoa
oppilaan hyvinvoinnin tukeminen
tukee muiden oppiaineiden oppimista
kuvien viestit ja symbolit
oman ilmaisun kehittäminen
monipuolistaa oppilaiden taidekäsitystä
millaisilla kuvakulttuureilla ihminen ympäröi itsensä?
mitä omistamasi kuvat kertovat sinusta
kuvan moniuloitteinen ymmärrys
taiteen monet ympäristöt
miten kuvista opetetaan?
teknisillä harjoituksilla
keskustelulla, omia oivalluksia
viemällä kokemaan taidetta
opettaja luo luokkaan luovan ja avoimen ilmapiirin
ryhmässä oppiminen ja yhteisöllinen oppiminen
Opetetaan oppilaita tarkkailemaan kuvia ja saadaan oppilaat tietoisiksi ympärillä olevasta kuvakulttuurista
kokeileminen
palautteen antaminen ja saaminen omista töistä, ja omista töistä keskustelu
sanallistamaan: kuvia, ympäristöä, mediaa, omia töitä, muiden töitä....yms
jatkuva palaute, prosessinaikainen palaute
Ajatuksia kuvataideopetuksen käytänteistä
visuaalinen kulttuuri
Bauhaus-koulun soveltava ajattelu, luomisprosessi, muotoilukasvatus
postmoderni taidekasvatus, taide nähdään ilmiöinä, ilmiöpohjainen kasvatus
kuvataide tuo abstraktia ajattelua konkreettiseksi
esteettinen kulttuuri
Kuvis välineenä muiden asioiden oppimiselle
kuvataide on käsityön ja ajattelun yhdistelmä
lasten taide vs taiteilijan tekemä taide, erona intentio
kokemuksellis-konstruvistinen taideopetus
Kuvien ilmentävät arvot
Susanna Korpi
Laura Saari
Anna-Maria Huovinen