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TERCER GRADO, Identificar temporal y espacialmente características del…
TERCER GRADO
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Proposito
• Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de loscomponentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de la entidad.
• Participar en el cuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorar el patrimonio natural y cultural de la entidad.
Enfoque
los niños reconocen las condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas que caracterizan el espacio donde viven y cómo han cambiado conforme a lo largo del tiempo
Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo.
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