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Evaluación de preferencias y evaluación de reforzadores - Coggle Diagram

- - - - Depende de las habilidades verbales de la persona
        
         ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
         ¿Qué comida es tu favorita?
         ¿Hay algún tipo de música o artistas que te guste?
  - - - Identifiquen: actividades, artículos, alimentos, pasatiempos o juguetes.
        
        Ordenen las preferencias seleccionadas en función de los elementos .
        
        Identifiquen las condiciones bajo las cuales predicen que elementos específicos podrían funcionar como reforzadores
  - - - Estímulo emparejado (EE)
        
        Operante libre (OL)
        
        Estímulo múltiple con reposición (EMR)
  - - - o La respuesta de contacto se anota cada vez que la persona toca o sostiene el estímulo.
    - - o La interacción es una medida de tiempo total o porcentaje de intervalos observados en los que la persona interactúa con el estímulo
        
        La selección (señalar, tomar un determinado
        estímulo)
  - - - Estímulos múltiples con reposición (EMCR)
        
        Produce jerarquía, aunque sesgada.
        
        Indicador de preferencia: % de ensayos que un estímulo es elegido en primer lugar.
        
        Requiere poco tiempo.
      - Estímulos múltiples sin reposición (EMSR).
        
        Produce jerarquía con menor sesgo que el método con reposición.
        
        Cada vez, el número de elementos es menor.
        
        Indicador de preferencia: ranking medio