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Planes de Mejoramiento (Wendy Peñaranda y Lisseth Ruiz) - Coggle Diagram
Planes de Mejoramiento (Wendy Peñaranda y Lisseth Ruiz)
¿Que es?
Es el plan de mejoramiento educativo que las escuelas, colegios y liceos desarrollan y constituye una herramienta relevante para orientar, planificar y materializar procesos de mejoramiento institucional y pedagogico de los centro escolares
Es una herramienta relevante que las escuelas desarrollan y constituye para orientar planificar y materializar procesos de mejoramiento institucional y pedagogico de los centros educativos
¿Como se orientan?
Los planes se orientan de manera distinta en cada institucion en funcion de:
Cultura Escolar
Contexto Sociocultural y territorial
PEI (Proyecto Educativo Institucional)
Roles y funciones de los miembros que la compone
Diagnostico Institucional
PEI (Oroyecto Educativo Institucional)
El PEI es un elemento clave para el desarrollo de los procesos del mejoramiento educativo en las distintas dimensiones de la gestion escolar
Convivencia Escolar
Gestión de Recursos
Gestión Pedagogica
Liderazgo
Pilares del Sitema Educativo
Curriculo Nacional
Estas normativas y planes aseguran que los actores educativos se hagan cargo de las multiples dimensiones y areas de trabajo relacionadas con la formacion integral de los estudiantes
Plan de Apoyo a la inclusion (ley 20.845)
Plan de afectividad sexual y genero (ley 20.148)
Plan de formación ciudadadana (ley 20.911)
Plan de desarrollo profesional docente (ley 20.903)
Plan de Seguridad Escolar
Plan de Mejoramiento Educativo
Normativas Educacionales
Desafio del Plan de Mejoramiento Educativo
Es encauzar las acciones de mejora escolar en el camino del logro de una educacion de calidad
Ley 20529 - Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC).
Ordena y define los roles de las instituciones que lo conforman, y constituye el marco institucional donde los procesos de mejoramiento educativo de los establecimientos educacionales ocurren.
Plan de Mejoramiento Educativo
Se basa en un enfoque de mejoramiento de mediano y largo plazo a partir del cual las comunidades educativas planifican su mejoramiento a 4 años plazos,