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CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Y EL ENFOQUE POR…
CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Y EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Paradigma
Khun (1975,1982)
Comunidades de científicos
Comparten creencias, valores, técnicas
Tres etapas
Periodo de ciencia normal
Se impone paradigmas al explicar
Periodo de ciencia revolucionaria
Cuando se comienza a tener inconsistencias y cambia
Periodo precientífico
Ciencia joven y surgen paradigmas contradictorios
Constructivismo
Psicólogos, pedagogos, docentes
Se construye la realidad
Con base a nuestros conocimientos
Falsos mitos
Ciencia
Método científico
Existen cientos de métodos
Da acceso a verdades absolutas
Generalidades a todo
Opinión de mayoría no es un criterio de verdad
Ciencias de la educación
Encuesta aplicada en docentes
Aplicación de paradigmas
Experiencia practica 5.7%
Humanismo 16.7%
Sistémico 3.4%
Constructivismo 22.7%
Conductismo 0.8%
Ecléctico 50%
Postura no científica
Confusión y contradicción
En los 90's
Constructivismo
Se le conoce como paradigma integrador
Psicoanálisis 1%
Concepción construcción del conocimiento
Constructivismo
Fundamento de ciencias sociales
Marcos teóricos
Conjunto de teorías unidas por criterios comunes
Constructivismo cognitivo
Piaget,Ausubel,Bruner
Construcción del conocimiento
Mente del individuo
Constructivismo sociocultural
Vigotsky
Construcción del conocimiento
Relaciones sociales
Enfoque por competencias
Concepto Abstracto
Más de 20 año
Definición: Actuación integral para resolver problemas
Dentro de un proyecto ético
Saber convivir
Saber Hacer
Saber ser
Saber Aprender
Autores
Tobón y García (2006)
Proyecto ético
Bisquerra (2009)
Competencias emocionales
ALONDRA CRUZ HERNÁNDEZ
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN