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EMC CYCLE 3 - Coggle Diagram

- - - - Comprendre les notions de droits, de devoirs, et de
        règles, pour les appliquer et les accepter dans la classe, l'établissement et la Cité
      - Aborder les droits et les devoirs : de la personne, de
        l’enfant, de l’élève, du citoyen
      - Aborder le vocabulaire de la règle et du droit (droit,
        devoir, règle, règlement, loi)
    - - Comprendre le sens des symboles de la République
      - Identifier et comprendre les principes et les valeurs de la
        République et de l’Union européenne
      - Définir la liberté individuelle
      - Définir l’égalité en droit
      - Expliquer par des mots simples la fraternité et la
        solidarité
      - Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal
        à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui
    - - Connaître le fondement de la loi et les grandes
        déclarations des droits
      - Avoir une première approche des institutions
      - Aborder la notion de citoyenneté par des mots simples à
        différentes échelles
- - - - S'engager dans la réalisation d'un projet collectif
        (projet de classe, d'école, communal, national, etc.)
      - Pouvoir expliquer ses choix et ses actes
      - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe
        Coopérer dans le cadre des projets et des travaux de groupes
    - - Comprendre la notion de bien commun dans la classe,
        l'école, l’établissement et la société
      - Distinguer son intérêt personnel de l'intérêt collectif
      - Exercer sa capacité à choisir de manière responsable
    - - S’informer de manière rigoureuse
        Réfléchir à la confiance à accorder à une source, un émetteur d'informations
        Collecter l'information
      - Distinguer ce qui relève de l’exposé des faits de ce
        qui relève de l’expression d’un point de vue.
      - Prendre part à une discussion, un débat ou un
        dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue
      - Développer le discernement éthique