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LA CONSTTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO, RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS…
LA CONSTTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
INTERVENCIÓN
Especial atención a la construcción del conocimiento
La experimentación debe ser la base del aprendizaje
La diversidad es un hecho
La ayuda se debe prestar de forma mutua
Generar experiencias positivas
La enseñanza de las matemáticas debe seguir una secuencia.
MOTIVACIÓN
Estimular el aprendizaje
evitar la complejidad
Matemáticas en acción
Tareas de orientación
Manipulación de objetos
DIVERSIÓN
Aprovechar la matemática inventada por el niño
proporcionar experiencias múltiples
Juego para prender matemáticas
Juego psicomotor
Desarrollo de una perspectiva adecuada del alumno
APRENDIZAJE
Generar métodos de enseñanza adecuados
Emplear la practica distribuida.
tener en cuenta los conocimientos previos del alumno
Enseñanza de conceptos y procedimientos
RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
