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ENTREVISTA CLINICA, image - Coggle Diagram
ENTREVISTA CLINICA
El entrevistador debe hacer interpretaciones de lo que el niño dice y hace
Cuestionar la respuesta del niño :red_flag: sugerencias suaves
Asimilación.- Todos los niños cuentan con conocimientos o habilidades previas
EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO
"Mirar debajo de la respuesta" No asumir que una respuesta incorrecta es incorrecta
"El alumno necesita aprender a pensar cuidadosamente". Es necesario hacer preguntas fundamentales
"Evitar sugerencias" Durante la intervención el niño es el que debe hablar más.
No asuma que una respuesta incorrecta es incorrecta y que una respuesta correcta es correcta.
Pregunte la pregunta fundamental
Método del test: No permite un análisis suficiente
Método de la observación pura: Preguntas fundamentales
Acomodación.- Los aprendizajes nuevos encajan en los conocimientos que ya tiene el alumno
LA REPRODUCCIÓN DEL MUNDO EN EL NIÑO
Las respuestas pueden ser verbales o no verbales
El niño debe identificar el error en las respuestas
Explorar: Descubrir tanto pueda sobre lo que hizo el niño
Las respuestas no deben ser limitadas
El entrevistador debe ser capaz de persuadir al niño utilizando sugerencias para superar una dificultad.
Encontrar la diferencia entre la memorización y el producto del pensamiento
