Tato myšlenková mapa vynikla v rámci zakončení pedagogicko-psychologické praxe. Formát myšlenkové mapy jsme zvolili z toho důvodu, že jsme chtěli téma Komunikace učitele a žáka v rámci výuky, zpracovat nějak jinak a zajímavě, jelikož jsme zjistili, že postřehů o tomto tématu máme spoustu nejdříve jsme všechnz své poznatky dali dohromady v aplikaci Jamboard a potom jsme je potřebovali nějak utřídit a sjednotit, tak tato forma byla ,dle nás, nejpřehlednější. Jednotlivé fenoménz a témata jsou postavena do vzájemných vztahů 2 hlavní oddělení jsou distanční výuka na jedné straně a na straně druhé, výuka klasická. Jednotlivá hesla čerpají yejména z našich zkušeností jako žáků a v neposlední řadě ze zkušeností učitelů ať už začínajících nebo působících ve školství delší dobu.