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Competencias digitales para los docentes, 1-140326083045-phpapp01…
Competencias digitales para los docentes
Modelos de la UNESCO
Proyecto ECD-TIC
Enfoques
:star: Profundización
del contenido
Aplicación de la tecnología
para resolver problemas
:star: Generación del conocimiento
Producir nuevo conocimiento y
sacar provecho de éste
:star: Nociones básicas de TIC
Conocimiento y comprensión
de la tecnología
Curriculum AMI (Alfabetización Mediática e Informacional) :
:check: Dimensiones y áreas claves del currículo
:star: Pedagogía
:star: Medios e información
:star: Currículum y evaluación
:star: Organización y administración
:star: Desarrollo profesional de los profesores
:star: Política y Visión
:check: Áreas del currículo
La evaluación de los medios y la información
La producción y uso de los medios e información
Temáticas principales referidas al conocimiento de los medios para el discurso democrático
Modelo TPACK
:black_flag: Conocimiento pedagógico
del contenido
:black_flag: Conocimiento tecnológico del contenido
:black_flag: Conocimiento tecnológico
:black_flag: Conocimiento tecnológico pedagógico
:black_flag: Conocimiento pedagógico
:black_flag: Conocimiento tecnológico
pedagógico del contenido
Conocimiento integrador
y transformador
Importacia de modelo TPACK
Aborda problemas que nacen del conocimiento tecnológico que se realizan de forma aislada de los conocimientos disciplinares y de la formación pedagógica.
Promueve la integración de las TIC
:black_flag: Conocimiento del contenido
Ejemplo de modelo TPACK
GRUPO 12
:check: Mónica Cedeño
:check: Mery Chicaiza
:check: Vanessa Chulde
:check: Manuel España
