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06認知心理學-1, 演繹的歷程(普遍原則>特殊事例) - Coggle Diagram
06認知心理學-1
3新皮亞傑學派
Gilligan-責任(關懷)倫理學
(第五期理論者)
忽略成年人後形式思考期:辯證思維
Belenky-男:同儕互動/女:內省
柯爾柏格-三階六段論
低估兒童、高估青少年思維能力
1概念介紹
後設認知
思維
定程思維/試探思維
聚斂性思維/擴散性思維
思考
聯想性思考/水平思考/擴散思維/垂直遷移
導向性思考/垂直思考/聚斂思維/水平遷移
批判性思考
推理性思考
歸納性思考
演繹性思考
問題索解
定程法
方法固定、可得正確答案
捷思法/直觀推斷法
手段目的分析
倒退法
2皮亞傑認知發展論
認知發展階段論
2-7 前運思期
思維不合邏輯(不可逆性)、不具守恆概念、自我中心
7-11 具體運思期
守恆、去自我中心、邏輯思考
0-2 感覺運動期
物體恆存
11以上 形式運思期
抽象思考
道德發展階段
5-8 他律階段
注重行為後果、道德現實主義
8-9 自律階段
注重行為動機、理性道德
0-5 無律階段
理念
適應
同化、調適
基模
發展先於學習
(維高斯基:學習先於發展)
發生知識論
從環境學習知識
演繹的歷程(普遍原則>特殊事例)