Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INSTITUCE pro předškolní děti v 19.st. - Coggle Diagram
INSTITUCE pro předškolní děti v 19.st.
SOCIÁLNÍ ROVINA
NALEZINCE
děti bez rodičů a bez průkazu původu
SIROTČINCE
děti bez rodičů, ale s průkazem původu
ZDRAVOTNÍ ROVINA
DĚTSKÉ NEMOCNICE
pro léčbu, uzdravování. Jejich vznik byl obrovským posunem. Děti mají jiné nemoci než dospělí, což znamenalo uznání skutečnosti, že děti se od dospělých liší.
DĚTSKÉ OZDRAVOVNY
pro posílení zdraví dítěte po přestálé nemoci
VÝCHOVNÉ INSTITUCE
DĚTINCE = PĚSTOVNY
OPATROVNY
Vznikají tam, kde se rozvíjí průmysl. Představitelé - Oberlin + Owen + Svoboda (Opatrovna na Hrádku)
DĚTSKÉ ZAHRÁDKY
Do Zahrádek nejdříve chodily matky s dětmi. V roce 1864 byla první Dětská zahrádka v Praze. Učilo se tam německy. Ze začátku je navštěvovaly děti ze zámožných rodin, později se braly do Zahrádek i děti chudé. V USA se poprvé objevily po Velké revoluci, kdy se Němci stěhovali do Ameriky. Představitel v Německu - Frӧbel
MŠ
V roce 1869 vznikla první MŠ u nás (byla to protiváha Dětských zahrádek). U zrodu stála Marie Riegrová-Palacká (dcera Palackého a zároveň manžela Riegra). Poslala 2 učitelky do Francie, které jí pak pomohly založit první českou MŠ. MŠ byla ovlivněna 3 vlivy:
český - Svobodovo Trivium (český koncept)
německý - Frӧbelova práce s dárky (německý koncept)
francouzský - citový vztah pěstounky a dítěte (francouzský koncept