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Aprendizaje Significativo - Coggle Diagram
Aprendizaje Significativo
Un cambio en la educación
La idea por tanto es ayudar a los alumnos a activar lo que ya saben para poder mostrarles información nueva. De esta forma, logramos que integren esos datos innovadores a sus esquemas de conocimiento ya existentes
El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. Está relacionado con los conocimientos previos y experiencias vividas
Otra labor de los docentes será mostrar a los estudiantes aquello que no saben. De este modo, creamos un pequeño desequilibrio cognitivo con el fin de despertar en ellos la motivación intrínseca, es decir, las ganas de aprender.
Características
El aprendizaje significativo, por tanto, es activo, constructivo y duradero,
Implica comprender, sentir que la información es útil y no limitarnos solo memorizar.
Necesita de técnicas de aprendizaje activo.
Implica a su vez relacionar nueva información con conocimiento previo.
El aprendizaje significativo es un proceso por el cual el individuo asimila ,elabora o internaliza los nuevos conocimientos asociados a los conocimientos previos.
Propuesto por Ausbel
David Paul Ausubel nació en Brooklyn, Nueva York,
el 25 de octubre de 1918
Fue cirujano asistente y psiquiatra residente del Servicio Público de Salud de los Estados Unidos
Principios
Proporcionar actividades que logren despertar el interés del alumno.
Crear un clima armónico donde el alumno sienta confianza hacia el profesor
Tener en cuenta los conocimientos previos
Proporcionar actividades que permitan al alumno opinar, intercambiar ideas y debatir
Explicar mediante ejemplos
Crear un aprendizaje situado en el ambiente sociocultural.
Guiar el proceso cognitivo de aprendizaje.