Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з…
Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з особливими потребами»
Діти з вадами зору та слуху
:<3:
Характеризується частковою або повною втратою зору\слуху
Використання методів і прийомів арт освіти
Діалог( з дітьмиу яких вади слуху потрібно мати наочність і садити іх поблизу один з одним)
Розповідь, пояснення
Розглядання предметів, об'єктів, арт об'єктів(для дітей із порушенням зору обов'язково потрібно мати предмети, які дитина змогла б вдчути на дотик)
Вправляння у техніках образотворення
Допомога
Розлади аутистичного спектору
:<3:
Характеризується порушеннями у сферах соціального розвитку дитини, розвитку мови, здатності спілкуватися, а також стереотипною, обмеженою поведінкою.
Використання методів і прийомів арт освіти
Розповідь, запитання, заохочення
Діалог
Розглядання предметів, об'єктів природи, арт ою'єктів(з більшим акцентом на почуття та емоційні враження дітей)
Допомога у виявленні та індефікації власних почуттів та переживань
Вправляння у техніках образотворення
Арт терапія
Діти з синдромом Дауна
:<3:
:
Проблеми у мовному розвитку, мовлення з’являється пізніше, ніж у
дітей з типовим розвитком ,також спостерігаються проблеми у розвитку зору. слуху, пам'яті. Словниковий запас обмежений, часто
виявляються дизартричні прояви та поліморфна дислалія.
Використання методів і прийомів арт освіти
Розповідь
Пояснення
Систематичне повторення завдання
Вправляння у різних техніках образотворення
Розглядання предметів, об'єктів природи, арт ою'єктів
Допомога,підтримка
Показ зразка
Арт терапія
Діти з затримкою психічного розвитку
:<3:
Характеризується як межовий стан між нормою та порушенням онтогенезу, якому властиві негрубі недоліки інтелектуальної та емоційно-вольової сфери, що виявляється в зниженні навчально-пізнавальної діяльності та соціальної адаптації в цілому.
Використання методів і прийомів арт освіти
Метод споглядання
Метод заохочення
Метод обговорення
Експерементування із способами образотворення
Паузи розглядання арт об'єктів
Дитячий церебральний параліч
:<3:
Характкризується порушенням рухів і здатності контролювати тіло у просторі
Використання методів і прийомів арт освіти
Діалог
Заохочення,порада,підтримка
Розглядання предметів, об'єктів природи
Арт терапія
Вправлення, допомога