Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ประวัติความเป็นมาระบบการศึกษาไทย - Coggle Diagram

- - - - ภาษาไทย, ภาษาบาลี และวิชาสามัญขั้นต้น
    - - วัด
        
        สำหรับนักเรียนของบรรดาบุตรหลานขุนนางและราษฎรทั่วไป
        
        พระคือผู้สอน
        
        เน้นในเรื่องพระธรรม
      - สำนักราชบัณฑิต
        
        เจ้านาย บุตรหลานข้าราชการ และราษฎร
        
        เรียนเกี่ยวกับการเมืองการปกครอง
  - - - เน้นการเรียนเน้นการอ่าน เขียน เรียนเลข
    - - ศึกษาทางด้านภาษาศาสตร์และวรรณคดีและผู้หญิงมีการเรียนวิชาชีพ
      - มีการสอนภาษาต่างประเทศ
    - - วิชาสามัญ
        
        การอ่าน และการเขียนเลข
      - วิชาชีพ
        
        ดาราศาสตร์ การทำน้ าประปา การทำปืน การพาณิชย์ แพทยศาสตร์ ตำรายา การก่อสร้าง ตำราอาหาร
      - อักษรศาสตร์
        
        วรรณคดีต่างๆ
      - จริยาศาสตร์
        
        พระพุทธศาสนา
  - - - รามเกียรต์
  - - - มีการส่งเสริมวิชาสามัญ
      - มีการตั้งโรงทาน
      - มีการจารึกวิชาการต่างๆในวัดพระเชตุพน
    - - มีการนำวิทยาการสมัยใหม่ ๆ
        เข้ามาปรับใช้ในเมืองไทยเพิ่มขึ้น
      - มีการจัดการศึกษาแบบเดิมที่วัดและบ้าน
      - มีหนังสือจินดามณี ปฐม ก กา และ ปฐมมาลา
      - เป็นการศึกษาเน้นความจำ
- - - - ชุดมูลบทบรรพกิจ
    - - โรงเรียนสุนันทาลัย
    - - โรงเรียนฝึกข้าราชการพลเรือน
  - - - จัดตั้งและบริหารงานโรงเรียน
    - - นโยบายและหลักสูตร
  - - - การศึกษาภาคบังคับ
        
        ป1-4
        
        ป5-6 (วิชาชีพ)
- - - - จริยศึกษา
        เป็นการอบรมศีลธรรมอันดีงาม พุทธิศึกษา ให้ปัญญาความรู้ และพลศึกษา
    - - ลดเวลาเรียน12ปี เป็น 4 ปี
    - - ประถมศึกษา 7ปี
      - มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี
      - มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 ปี
      - อดมศึกษา
    - - มีการศึกษา4 ขั้น
        
        มัธยมศึกษา
        
        อนุบาล
        
        ประถมศึกษา 4 ปี
        
        อุดมศึกษา
    - - มีสถานศึกษาเอกชน
  - - - มุ่งเน้นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
      - มีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรม
      - รู้จักสิทธิและหน้าที่
      - มีการศึกษาอาชีวศึกษา
    - - ส่งให้เด็กเข้าเรียนปฐมวัยเพื่อเตรียมพร้อมก่อนประถม
      - ให้มัธยมศึกษาเป็นการศึกษาขั้นพื้นฐาน
      - เส่นทางสู่การเสมอภาค
- - - - พัฒนาคนให้สมบูรณ์
      - ปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้อง
      - การจัดการศึกษา
        
        การศึกษาตลอดชีวิต
        
        สังคมมีส่วนร่วมจัดการศึกษา
        
        พัฒนาสาระการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
      - ยึดหลักการจัดการศึกษาที่หลากหลาย
  - - - คุณลักษณะอันพึงประสงค์
      - แนวการจัดการศึกษา
      - แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้