Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

องค์กรแห่งนวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovative Organization),…

- - - - ส่ิงใหม่ที่เป็นประโยชน์
      - สิ่งใหม่ที่แตกต่าง
  - - - เป็นระเบียบวิธีปฏิบัติ
      - ประยุกต์ใช้จนสำเร็จ
  - - - การศึกษามีประสิทธิภาพดีขึ้น
      - การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดีขึ้น
      - ผู้เรียนเกิดการเรียนเปลี่ยนแปลงในการเรียนรู้
      - ผู้เรียนเรียนรู้อย่างรวดเร็ว
      - ผู้เรียนมีแรงจูงใจในการเรียน
      - เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดกับผู้เรียน
- - - - มีกลยุทธ์การสร้างนวัตกรรมไม่มากนักที่จะประสบความสำเร็จโดยปราศจากภาวะผู้นำ
    - - นวัตกรรมเป็นสิ่งที่ช่วยให้องค์กรเจริญเติบโตและมีประสิทธิผล
    - - บทบาทของผู้นำมีผลต่อองค์กรแห่งนวัตกรรม
      - หน่วยทหารของ USA
    - - การแลกเปลี่ยนระหว่าง ผู้นำ กับ สมาชิกในองค์กร อย่างมีคุณภาพ( LMX - leader-member exchange)
    - - ผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง มีอิทธิพลต่อ
        
        ความสามารถของผู้ตาม
        
        การแสดงศักยภาพของผู้ตาม
    - - วิจัยเชิงสำรวจ ผู้จัดการบริษัทเอกชน
      - องค์ประกอบของภาวะผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง
        
        การมีวิสัยทัศน์
        
        การผลักดันเป้าหมายให้เป็นที่ยอมรับ
        
        การกระตุ้นทางปัญญา
        
        การให้สิ่งสนับสนุนรายบุคคล
        
        การคาดหวังสมรรถนะสูง
        
        การเป็นแบบอย่างที่ดี
  - - - การสร้างบรรยากาศ ที่รู้สึกเป็นอิสระ ที่จะริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์
    - - บรรยากาศในการทำงาน ผลักดันให้เกิดนวัตกรรมในองค์กร
    - - ส่ิงแวดล้อมในการทำงาน มีส่วนช่วยสร้างความคิดสร้างสรรค์ + นิสัยนวัตกรรม ของพนักงาน
    - - สำหรับองค์กรนวัตกรรม สิ่งที่ไม่มีความสัมพันธ์ คือ
        
        สายการบังคับบัญชาแนวดิ่ง
        
        อายุการทำงาน
    - - ความสัมพันธ์ทางบวก กับ วัฒนธรรมองค์กรที่เห็นคุณค่าของการลงมือทำ
        
        ให้รางวัลตอบแทนความสำเร็จ
        
        สร้างกำลังใจแก่พนักงาน ให้กล้าที่จะเผชิญความเสี่ยง
    - - บรรยากาศองค์กร ที่ช่วยสร้างนวัตกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ความอดทนต่อความผิดพลาด
        
        การลงมือทำทันที
        
        การทำงานเป็นทีม
  - - - การมีอิสระในงาน (job autonomy)
      - พนักงานมีอิสระในการออกแบบ
      - สามารถกำหนดทิศทาง ขั้นตอนการทำงานของตนเอง
      - นำไปสู่การเรียนรู้เป้าหมายของความสำเร็จในงาน
      - เกิดนิสัยนวัตกรรม
    - - ภาวะผู้นำตนเอง (self-leadership)
        
        มีความสัมพันธ์ทางบวกกับนิสัยนวัตกรรม
        
        สร้างได้จาก
        
        เปิดโอกาสให้สมาชิกได้ใช้ความคิด
        
        เชื่อในความคิดนั้น
        
        เกิดเป็นภาพแห่งความสำเร็จในการทำงาน
        
        ผู้บริหาร/ผู้นำ เสริมสร้างพลังอำนาจ
        
        feed back จาก ผู้บริหาร/ผู้นำ
    - - การรับรู้การสนับสนุนองค์กร (preceived organization support )
        
        ทรัพยากรมในการทำงาน
        
        สวัสดิการต่าง ๆ
        
        การให้กำลังใจจากผู้นำ
    - - นิสัยนวัตกรรมที่เหมาะสม
        
        เป็นผู้ที่มีแรงขับในตนเองสูง
        
        เป็นผู้มีความฝัน
        
        มีวิสัยทัศน์ ไม่กลัวล้มเหลว
        
        4.มองเห็นโอกาสของการสร้างนวัตกรรมได้จากสภาพที่มีอยู่
    - - "Innovation requaires knowledge, ingenuity, and above all else, focus." นอกจากการมีความรู้ความสามารถแล้ว เหนือสิ่งอื่นใด คือ ต้องมีความมุ่งมั่นที่จะสร้างนวัตกรรมให้สำเร็จ
- - - - จัดสรรทรัพยากรอย่างเพียงพอ
        
        บุคลากร
        
        งบประมาณ
        
        เวลา
      - สรรหาแหล่งประโยชน์จากภายนอก
        
        ความรู้ทางวิชาการ
        
        วิทยาการใหม่ๆ
        
        ด้านการเรียนการสอน
      - ส่งเสริมพัฒนาวิชาชีพ
        
        ตามความต้องการของครู
    - - ให้อิสระในการทำงานแก่ครู
      - เสริมพลังอำนาจ
        
        สร้างขวัญกำลังใจ
        
        กล่าวชมเชย
        
        ประกาศเกียรติคุณ / รางวัล