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EVALUACIÓN, descarga, Sin título, GRUPO 2 INTEGRANTES …

- - - - Educación pre-escolar son los aprendizajes esperados establecidos en cada campo
        formativo.
      - Educación primaria y secundaria: En cada bloque se establecen los aprendizajes esperados para cada asignatura, es decir podemos dar seguimiento y apoyo cercano a los aprendizajes de los estudiantes
  - - - Informales
      - Semiformales
      - Formales
- - - - Se realiza al principio y con ella podremos conocer y valorar la situación de partida de nuestros estudiantes y empezar, estas debe estar acorde a los intereses y posibilidades de los mismos.
        
        Intercambio de ideas y opiniones entre compañeros.
    - - Se lo realiza a lo largo de todo el proceso didáctico para conocer el avance del aprendizaje de cada uno de los alumnos. Tiene una función retroalimentadora, reconduciendo los distintos elementos conformadores del proceso didáctico y posibilitando la mejora de las acciones en curso.
        
        Es recomendable utilizar este tipo de revisión al final de cada unidad didáctica de la asignatura.
    - - Se la lleva a cabo al finalizar el proceso de aprendizaje valorando las capacidades desarrolladas.
        
        Puede ser sumativa si se sitúa al terminar una etapa educativa o un ciclo o curso, momentos en los que es preciso tomar decisiones sobre la promoción o no del alumno.