Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การดูแลสุขภาพกลุ่มวัยเรียน - Coggle Diagram
การดูแลสุขภาพกลุ่มวัยเรียน
งานอนามัยโรงเรียน
ขั้นดำเนินการอนามัย
การประเมินภาวะสุขภาพอนามัยของนร.
การวางแผนแก้ปัญหา ได้แก่ ประชุมครูและผู้ปกครอง
การปฏิบัติงานตามแผน
การประเมินผล
การตรวจสุขภาพนักเรียน
ประเมินการเจริญเติบโต
ภาวะการเจริญเติบโตดี คือ ส่วนสูงและน้ำหนักตามเกณฑ์
ภาวะการเจริญเติบโตไม่ดี คือ อ้วน ผอม เตี้ย
การตรวจตา
เศษ คือ ระยะทางที่นร.ยืน (6,5,4,3,2,1/20 ฟุต)
ส่วน คือ ระยะที่คนปกติอ่านได้ (6,9,12 หรือ 20,30,40 ฟุต)
การตรวจการได้ยิน โดยให้นร.ยืนหันหลังให้ผู้ตรวจ ห่างจากผู้ตรวจ 5 ฟุต ผู้ตรวจบอกให้นร.ทำตามคำสั่ง หากนร. ทำตามคำสั่งได้ แสดงว่า การได้ยินปกติ :
การตรวจร่างกาย 10 ท่า
โดยให้นร.พับแขนเสื้อขึ้น ปลดกระดุมเสื้อ 1 เม็ดบน ถอดรองเท้า ถุงเท้า ให้ผู้ตรวจทำท่าต่างๆให้นร.ดู และอธิบายถึงเหตุผลของการกระทำนั้นๆให้เป็นที่เข้าใจเสียก่อน
บทบาทหน้าที่พยาบาลชุมชน
การสร้างเสริมสุขภาพ
การป้องกันโรค
การรักษาพยาบาลนร.ที่เจ็บป่วย
ฟื้นฟูสภาพนร.
คำแนะนำสำหรับการแยกนร.ที่เป็นโรคติดต่อจากรร.
โรคอิสุกอิใส ฟักตัว 13-17 วัน ติดต่อ 1 วันก่อนผื่นขึ้น จนกระทั่ง 5 วันภายหลังผื่นขึ้น ต้องหยุดเรียน 1 สัปดาห์หรือจนกว่าจะหายสนิท
โรคคอตีบ ฟักตัว 1-7 วัน ติดต่อ 2-4 สัปดาห์ ต้องหยุดเรียน 2-4 สัปดาห์
รร.ส่งเสริมสุขภาพ
แนวคิด
นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ตัดสินใจและควบคุมสภาวการณ์และ
สิ่งแวดล้อมที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ
ดูแลเอาใจใส่สุขภาพของตนเองและผู้อื่น
การบริการอนามัยรร.
แนวทางการดำเนินงานในรร.
ระดับประถมศึกษา (ช่วงชั้น1-2)
การจัดบริการรักษาพยาบาลเบื้องต้น
การเฝ้าระวังภาวะสุขภาพ
การตรวจสุขภาพนร.
บทบาทพยาบาลชุมชน
ประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
จัดสนับสนุนวิชาการสื่อเอกสารความรู้ด้านสุขภาพแก่นร.
ร่วมเป็นคณะกรรมการส่งเสริมสุขภาพของนร.
ส่งเสริมให้นร.และชุมชนทำงานร่วมกัน
จัดอบรมนร.แกนนำด้านสุขภาพ
รวบรวมข้อมูล ติดตามประเมินผล
รร.ส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร
มาตรฐานที่ 2 การดำเนินงานสุขภาพ
ของนร.แกนนำ ตัวชี้วัดที่ 2-3
มาตรฐานที่ 3
ผลสำเร็จของการดำเนินงาน
ตัวชี้วัดที่ 4-10 ภาวะสุขภาพนร.
ตัวชี้วัดที่ 11 โครงการแก้ไขปัญหาในรร.
ตัวชี้วัดที่ 12 น้ำบริโภคปลอดภัยและพอเพียง
ตัวชี้วัดที่ 13 สุขาน่าใช้
ตัวชี้วัดที่ 14-16 โภชนาการและสุขาภิบาลอาหาร
ตัวชี้วัดที่ 17 การป้องกันอุบัติเหตุ
ตัวชี้วัดที่ 18-19 การป้องกันแก้ไขมลภาวะ
ที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ
มาตรฐานที่ 1 การดำเนินงานรร.
ส่งเสริมสุขภาพ ตัวชี้วัดที่ 1
อนามัยสิ่งแวดล้อม
จัดการขยะ
สภสพแวดล้อมและความปลอดภัยในรร.
จัดการน้ำเสีย
การควบคุมและการกำจัดแมลง สัตว์พานะนำโรค
น้ำดื่มน้ำใช้
การระบายอากาศ แสงสว่างและเสียง
พื้นที่ใช้สอยและอุปกรณ์เครื่องใช้
อาคารเรียน
สถานที่ตั้ง
สุขภาพกลุ่มวัยเรียน
ปัญหาสุขภาพกลุ่มวัยเรียน
ปัญหาโภชนาการ
โรคติดเชื้อ
โรคผิวหนัง
ปัญหาสุขภาพช่องปาก
ความผิดปกติของสายตา
อุบัติเหตุและการบาดเจ็บ
การใช้สารเสพติด
ด้านจิตใจ อารมณ์และพฤติกรรม
ปัจจัยที่มีออทธิพลต่อสุขภาพเด็กวัยเรียน
ด้านเด็ก ได้แก่ วัย พันธุกรรม เพศ
พฤติกรรมสุขภาพ
ด้านครอบครัว ได้แก่ การอบรมเลี้ยงดู
สัมพันธภาพและบรรยากาศครอบครัว
พฤติกรรมสุขภาพคนในครอบครัว ระดับการศึกษา
ฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว
ด้านสิ่งแวดล้อม ได่แก่ ทางกายภาพและชีวภาพ
ด้านสังคม ด้านระบบบริการสุขภาพ
พฤติกรรมสุขภาพตามกลุ่มวัยเรียน
การบริโภคอาหาร
การออกกำลังกาย
การผ่อนคลาย