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Hábitos de estudio - Coggle Diagram

- - - - • El gusto por aprender sobre las materias que se llevan en el semestre
      - • El alumno siente un alto entusiasmo y procura mantenerlo durante el semestre.
      - • Siente interés por saber más de lo que le exigen los maestros.
      - • Si lo necesita, el elumno estudia sin importarle el tempo.
      - • Tiene claro el porqué estudia y sus beneficios.
      - • Los alumnos ven claro a dónde les conducirá una buena formación académica.
      - • Sabe llevar a la práctica lo que está aprendiendo.
      - • Considera que la carrera que está estudiando se encuentra relacionada con sus intereses.
      - • Las bajas puntuaciones hacen que el alumno reacciones y lo impulsa a estudiar más y mejor.
      - • El alumno siente apoyo por parte de su familia para seguir con sus estudios.
      - • El estudiante siente que sus maestros lo apoyan para seguir estudiando.
    - - Desarrolla el plan de estudio para cada asignatura
      - • Se establecen tiempos de acuerdo con las dificultades que se encuentran en cada asignatura.
      - • Se fija tiempos para estudiar.
      - • Sabe cuándo tomar descansos físicos y mentales.
      - • Asigna prioridades de las cosas que tiene que hacer.
      - • Evalúa cada día sobre el aprovechamiento del tiempo.
    - - El alumno procura estar atento de las explicaciones.
      - • Pregunta si no entiende.
      - • En clase, toma apuntes de lo que explica el porfesor.
      - • Cada día ordena sus apuntes.
      - • En clases, evita cualquier tip
    - - • El alumno entiende bien lo que lee y escucha.
      - • Puede resumir fácilmente un tema.
        
        • Tiene la facilidad para recordar.
      - • Tiene estrategias para memorizar mejor.
      - • Puede recordar a pesar de sentirse preocupado o nervioso.
      - • Se ayuda de esquemas y resúmenes para memorizar.
    - - • Después de leer un texto, al alumno le queda clara la idea central.
      - • Hace constantes lecturas de un texto, dado a que no queda clara la idea central.
      - • Subraya y hace anotaciones cuando lee.
      - • Cuando no comprende algo, lo remarca y lo pregunta.
      - • Trata de relacionar el contenido de la lectura con lo que ya sabe.
      - • Se ejercita con frecuencia en recitar y recordar lo aprendido
    - - • Se siente capaz y tiene confianza en sí mismo.
      - • Inicia las tareas con prontitud y entusiasmo.
      - • El alumno se felicita después de haber tenido éxito.
      - • Cuando detecta que hay fallas en su rendimiento sabe cómo superarlo.
      - • El alumno se siente seguro cuando habla frente a su grupo.
      - • Puede enumerar varias de sus cualidades de las que se siente orgulloso.
      - • La creencia que tiene el adolescente de que estudiar vale la pena.
      - • El alumno ha pensado en estudiar un posgrado.
      - • El alumno le agrada trabajar en equipo
    - - • Desde el comienzo del curso se llevan las materias al día.
      - • Se realizan frecuentes repasos.
      - • Comprueba por escrito que lo estudiado ha sido bien aprendido y memorizado.
      - • Repasando los apuntes trata de averiguar las posibles preguntas de examen.
      - • Inicia con tiempo un plan de repaso para exámenes.
      - • Reduce los contenidos de cada tema a lo esencial.
      - • Aplica estrategías para preparar los exámenes
    - - • Hay limpieza y orden en la habitación en dónde se estudia.
      - • Se tiene marcado un tiempo mínimo de trabajo personal y se cumple.
      - • En casa tengo carpetas y ficheros que me apoyan a ordenar mis trabajos.
      - • Suele llevar libros a casa para ampliar sus conocimientos.