Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorías del desarrollo cognitivo, Ivonne Alejandra Flores Martínez,…
Teorías del desarrollo cognitivo
Cognición y desarrollo
conjunto de habilidades
Adquisición
Organización
Retención
Uso del conocimiento
Relación con las Competencias
Atención
Percepción
Memoria
cuando solicitamos un recuerdo
Procesos cognitivos complejos
la comprensión o el razonamiento
Desarrollo
Hecho evidente que evoluciona con la edad
Las dos preguntas fundamentales
Explicaciones del desarrollo cognitivo
¿cómo es posible el conocimiento?
Básica y general
Identifica su raíz filosófica
La naturaleza del conocimiento
Creación científica
¿cómo se adquiere y progresa?
Más concreta
Fenómeno del conocimiento
Desarrollo ontogénico
Ciencia cognitiva
Epistemológica
Forma en que obtenemos y aplicamos el conocimiento
Elaboración de las distintas teorías psicológicas
La forma en que obtenemos y aplicamos
ese conocimiento
Ontogénica
Psicología evolutiva
Las principales cuestiones meta-teóricas: un Esquema Organizador
Organiza y sistematiza el conocimiento sobre la realidad,
“objetividad” e “intersubjetividad"
conquistas del propio desarrollo cognitivo
Sobre la relación entre los hechos y las teorías
teorías evolutivas
descripción y explicación del cambio
Los hechos
observados
Los datos relativos al curso del desarrollo
Las teorías
Permite dividir y categorizar de algún modo la realidad observada.
Racionalismo
Expresión particularmente significativa
Proceso de crecimiento o maduración de estructuras innatas
Extraer un conocimiento ya presente independientemente de la experiencia sensorial.
Empirismo
Método de conocimiento
Es la experiencia como base de todo posible conocimiento
Constructivismo
Asociacionismo simple ente estímulos y respuestas.
Los conceptos empíricos no son
simples abstracciones a partir de la experiencia, sino que deben ser siempre “construidos”.
conocimiento: la innata, que le da “forma” y la de la experiencia, que proporciona el “contenido”
La cuestión cosmológica. Los paradigmas en psicología evolutiva
Paradigma mecanicista
Cada parte tienen una función y su finalidad
Todos los seres aspiran a realizar su propio fin
Importa más lo cualitativo que lo cuantitativo
Paradigma organicista
La metáfora es el ordenador como procesador de información
Los cambios cualitativos son discontinuos
El desarrollo es unidireccional e irreversible
La conducta la explican con base a la estructura mental del sujeto
La personalidad se entiende como fuente de los actos
Paradigma dialéctico-contextual
El conocimiento y el desarrollo tienen su origen en la interacción
El cambio evolutivo es continúo
Son importantes los cambios cualitativos y cuantitativos
La actividad del individuo es de una manera compleja según el contexto donde se desenvuelve
Ivonne Alejandra Flores Martínez
MIE
Modelo cognoscitivista
Teorías del desarrollo cognitivo
https://josedominguezblog.files.wordpress.com/2015/06/teorias-del-desarrollo-cognitivo.pdf
Capítulo 1
Perspectivas Teóricas en la explicación del Desarrollo cognitivo