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Los procesos del aprendizaje por observación - Coggle Diagram
Los procesos del aprendizaje por observación
Albert Bandura elaboró esta teoría en 1974
Sostiene que los seres humanos adquirimos destrezas y conductas de modo operante e instrumental, que entre la observación y la limitación interviene factores.
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
Aprendizaje producido como resultado de la contemplación de conductas de otros seres vivos, así como de las consecuencias de estas, es decir, de su contingencia con la aparición de refuerzos y castigos.
Los 4 estadios de este proceso
Proceso de retención
Hace referencia a la memorización del comportamiento observado. Puede basarse tanto en material verbal como visual, siendo los modelos cognitivos de carácter verbal más adecuados para aprendizajes complejos, por lo general.
Procesos de reproducción
La ejecución de la conducta que se había memorizado; podemos conceptualizar este proceso como la creación de un esquema de actuación. La retroalimentación ayuda a corregir discrepancias.
Procesos de atención
Permite percibir y comprender los sucesos que ocurren a nuestro alrededor. Si las capacidades cognitivas de la persona son adecuadas y se dedican suficientes recursos atencionales a la observación se aprenderá más fácilmente.
Procesos motivacionales
La ejecución de la conducta depende sobre todo de la expectativa de reforzamiento; es en este paso resulta fundamental la presencia de un reforzador, y no en estadios previos.
Medida por tres incentivos
VICARIOS
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AUTOPRODUCIDOS
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DIRECTOS
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