CEJM
Ce que l'on attend de nous pour l'épreuve
Apprendre le cours
Mais ne pas l'apprendre pas coeur
TRES IMPORTANT
Mémoriser les soustitres, les intertitres ... etc
Les annexes de l'épreuves
Reprendre les éléments dans documents pour les réponses
Les documents peuvent servirent pour plusieurs question
Ne pas paraphraser le textes des annexes
Ne pas reprendre les phrases brutes
Context de la matière
Pour le modèle PESTEL
Toujours répondre avec les trois champs disciplinaire
Les principes de l'épreuve
Le verbe dans la question
Analyse de la situation
la première question
Demande d'énoncer, décrire la situation
Qu'elle est la question disciplinaire dans la question?
Tous les champs sont abordés ou non ? cela dépend
Répondre à la question
Il n'est pas demandé de donner la définition en début de question
Il faut s'appliquer directement au cas
Mais il faut incorporer tout les concepts de la définition dans la réponse
Pour commencer
Reformulation de la question
Dire ce que l'on va faire
Analyse des documents
Faire différents petits paragraphes Annoncer l'axe directeur de chaque paragraphe Puis argumenter
Il n'y a pas de problématisation de la question
Pas d'introduction pas de conclusion
Pas de calcul
Toutes les règles de droits sont fournis avec le sujet
Ressources théoriques annexes
Application concrète pour la réponse
Réponse sous fourme de tableau est possible
Les savoirs sur les théories supplémentaires ne sont pas interdit mais il ne faut pas en abuser
Il ne faut pas être un grand théoricien savant
POUR UNE REPONSE PAS PLUS D'UNE DEMI PAGE OU UN QUART DE PAGE
La démonstration pour le droit
Pas de syllogisme
Il faut quand même que les énoncé soit présent
L'application de cette méthode est quand même bonne pour la réponse à l'examen
1er sujet de CEJM
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