Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีทางสุขภาพจิตและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลือดูแลผู้ที่มีปัญหาด้านส…
ทฤษฎีทางสุขภาพจิตและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลือดูแลผู้ที่มีปัญหาด้านสุขภาพจิต
ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
ความเชื่อพื้นฐาน
สัมพันธภาพระหว่างบุคคลเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรมและบุคลิกภาพของบุคคล
ความวิตกกังวล
เกิดขึ้นเมื่อบุคคลไม่สามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานด้านร่างกาย
ระบบตัวตนของบุคคล
บุคลิกภาพแบบ ฉันดี
พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
ปลอดภัยจากพ่อแม่
บุคลิกภาพแบบฉันไม่ดี
พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
ปลอดภัยจากพ่อแม
บุคลิกภาพแบบ ไม่ใช่ฉัน
พัฒนาขึ้นจากการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ทำให้รู้สึกวิตก
กังวล/ตึงเครียดสูง
พัฒนาการของบุคลิกภาพ
วัยทารก>วัยเด็กตอนต้น>วัยเด็กตอนปลายวัยเตรียม
เข้าสู่วัยรุ่น >วัยรุ่นตอนต้น>วัยรุ่นตอนปลาย
พัฒนาการแต่ละช่วงวัยมีอิทธิพลต่อกัน
ความพึงพอใจจากการได้รับการตอบสนองความต้องการ
เมื่อความต้องการด้านร่างกายได้รับการตอบสนอง บุคคลจะเกิดความรู้สึกพึงพอใจ
การบำบัดรักษา
มีเป้าหมายหลักในการแก้ไขประสบการณ์
การสร้างสัมพันธภาพเชิงบำบัด
เป็นสื่อให้ได้รับประสบการณ์ที่ดีและเป็นที่ยอมรับ
การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน
ปัญหาทางอารมณ์และพฤติกรรมของบุคคล เกิดจาก
ระบบตัวตนของบุคคลถูกขัดขวาง/ถูกรบกวน
ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
ความเชื่อเบื้องต้น
พฤติกรรมของบุคคลเกิดจากการเรียนรู้
พฤติกรรมคือ สิ่งที่บุคคลแสดงออก
รูปแบบการบำบัดที่ใช้แนวคิดพฤติกรรมบำบัด
การลดความรู้สึกอย่างเป็นระบบ
การปรับพฤติกรรม
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก
แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการวางเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับการตอบสนองทางร่างกาย
การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน
การแสดงออกที่ผิดปกติของบุคคล
การเจ็บป่วยทางจิต
การบำบัดรักษา
การแก้ไขปัญหาพฤติกรรม กระทำโดยการแก้ไขการเรียนรู้ใหม่
ช่วยให้ใช้สติปัญญาในการเรียนรู้ที่จะจัดการกับปัญหามากกว่าการใช้อารมณ์
ช่วยให้มองปัญหาชัดเจน ตรงประเด็น อธิบายได้ เพื่อให้เกิดความรู้สึกว่าตนสามารถที่จะควบคุมและจัดการกับปัญหาได้
ทดแทนพฤติกรรมเก่าที่ไม่เหมาะสม ด้วยพฤติกรรมใหม่ที่เหมาะสมกว่า
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำ
การแสดงพฤติกรรมของบุคคล เป็นผลจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
พฤติกรรมที่แสดงออกนั้น เกิดจากการเรียนรู้ผ่าน ผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำ
พัฒนาโดย บี เอฟ สกินเนอร์ นักจิตวิทยา ชาวสหรัฐอเมริกา
นางสาวกนกพรรณ ศรีบาล เลขที่ 2