ทฤษฎีทางสุขภาพจิตและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลือดูแลผู้ที่มีปัญหาด้านสุขภาพจิต

ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล

ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม

ความเชื่อพื้นฐาน

ความวิตกกังวล

ระบบตัวตนของบุคคล

พัฒนาการของบุคลิกภาพ

ความพึงพอใจจากการได้รับการตอบสนองความต้องการ

การบำบัดรักษา

การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน

  • เกิดขึ้นเมื่อบุคคลไม่สามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานด้านร่างกาย
  • สัมพันธภาพระหว่างบุคคลเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรมและบุคลิกภาพของบุคคล
  • ปัญหาทางอารมณ์และพฤติกรรมของบุคคล เกิดจาก
    ระบบตัวตนของบุคคลถูกขัดขวาง/ถูกรบกวน
  • เมื่อความต้องการด้านร่างกายได้รับการตอบสนอง บุคคลจะเกิดความรู้สึกพึงพอใจ

มีเป้าหมายหลักในการแก้ไขประสบการณ์

การสร้างสัมพันธภาพเชิงบำบัด

เป็นสื่อให้ได้รับประสบการณ์ที่ดีและเป็นที่ยอมรับ

บุคลิกภาพแบบ ฉันดี

  • พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
    ปลอดภัยจากพ่อแม่

บุคลิกภาพแบบฉันไม่ดี

บุคลิกภาพแบบ ไม่ใช่ฉัน

  • พัฒนาขึ้นจากการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ทำให้รู้สึกวิตก
    กังวล/ตึงเครียดสูง
  • พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
    ปลอดภัยจากพ่อแม

วัยทารก>วัยเด็กตอนต้น>วัยเด็กตอนปลายวัยเตรียม
เข้าสู่วัยรุ่น >วัยรุ่นตอนต้น>วัยรุ่นตอนปลาย

พัฒนาการแต่ละช่วงวัยมีอิทธิพลต่อกัน

ความเชื่อเบื้องต้น

รูปแบบการบำบัดที่ใช้แนวคิดพฤติกรรมบำบัด

ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก

การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน

การบำบัดรักษา

ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำ

  • พฤติกรรมของบุคคลเกิดจากการเรียนรู้
  • พฤติกรรมคือ สิ่งที่บุคคลแสดงออก
  • การลดความรู้สึกอย่างเป็นระบบ
  • การปรับพฤติกรรม
  • แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการวางเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับการตอบสนองทางร่างกาย
  • การแสดงออกที่ผิดปกติของบุคคล
  • การเจ็บป่วยทางจิต
  • การแสดงพฤติกรรมของบุคคล เป็นผลจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
  • พฤติกรรมที่แสดงออกนั้น เกิดจากการเรียนรู้ผ่าน ผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำ
  • พัฒนาโดย บี เอฟ สกินเนอร์ นักจิตวิทยา ชาวสหรัฐอเมริกา
  • การแก้ไขปัญหาพฤติกรรม กระทำโดยการแก้ไขการเรียนรู้ใหม่
  • ช่วยให้ใช้สติปัญญาในการเรียนรู้ที่จะจัดการกับปัญหามากกว่าการใช้อารมณ์
  • ช่วยให้มองปัญหาชัดเจน ตรงประเด็น อธิบายได้ เพื่อให้เกิดความรู้สึกว่าตนสามารถที่จะควบคุมและจัดการกับปัญหาได้
  • ทดแทนพฤติกรรมเก่าที่ไม่เหมาะสม ด้วยพฤติกรรมใหม่ที่เหมาะสมกว่า

นางสาวกนกพรรณ ศรีบาล เลขที่ 2