ทฤษฎีทางสุขภาพจิตและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลือดูแลผู้ที่มีปัญหาด้านสุขภาพจิต
ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
ความเชื่อพื้นฐาน
ความวิตกกังวล
ระบบตัวตนของบุคคล
พัฒนาการของบุคลิกภาพ
ความพึงพอใจจากการได้รับการตอบสนองความต้องการ
การบำบัดรักษา
การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน
- เกิดขึ้นเมื่อบุคคลไม่สามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานด้านร่างกาย
- สัมพันธภาพระหว่างบุคคลเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรมและบุคลิกภาพของบุคคล
- ปัญหาทางอารมณ์และพฤติกรรมของบุคคล เกิดจาก
ระบบตัวตนของบุคคลถูกขัดขวาง/ถูกรบกวน
- เมื่อความต้องการด้านร่างกายได้รับการตอบสนอง บุคคลจะเกิดความรู้สึกพึงพอใจ
มีเป้าหมายหลักในการแก้ไขประสบการณ์
การสร้างสัมพันธภาพเชิงบำบัด
เป็นสื่อให้ได้รับประสบการณ์ที่ดีและเป็นที่ยอมรับ
บุคลิกภาพแบบ ฉันดี
- พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
ปลอดภัยจากพ่อแม่
บุคลิกภาพแบบฉันไม่ดี
บุคลิกภาพแบบ ไม่ใช่ฉัน
- พัฒนาขึ้นจากการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ทำให้รู้สึกวิตก
กังวล/ตึงเครียดสูง
- พัฒนาขึ้นจากการไม่ได้รับการยอมรับและการมีความรู้สึกมั่นคง
ปลอดภัยจากพ่อแม
วัยทารก>วัยเด็กตอนต้น>วัยเด็กตอนปลายวัยเตรียม
เข้าสู่วัยรุ่น >วัยรุ่นตอนต้น>วัยรุ่นตอนปลาย
พัฒนาการแต่ละช่วงวัยมีอิทธิพลต่อกัน
ความเชื่อเบื้องต้น
รูปแบบการบำบัดที่ใช้แนวคิดพฤติกรรมบำบัด
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก
การอธิบายพฤติกรรมที่ผิดปกติ/เบี่ยงเบน
การบำบัดรักษา
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำ
- พฤติกรรมของบุคคลเกิดจากการเรียนรู้
- พฤติกรรมคือ สิ่งที่บุคคลแสดงออก
- การลดความรู้สึกอย่างเป็นระบบ
- การปรับพฤติกรรม
- แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการวางเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับการตอบสนองทางร่างกาย
- การแสดงออกที่ผิดปกติของบุคคล
- การเจ็บป่วยทางจิต
- การแสดงพฤติกรรมของบุคคล เป็นผลจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
- พฤติกรรมที่แสดงออกนั้น เกิดจากการเรียนรู้ผ่าน ผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำ
- พัฒนาโดย บี เอฟ สกินเนอร์ นักจิตวิทยา ชาวสหรัฐอเมริกา
- การแก้ไขปัญหาพฤติกรรม กระทำโดยการแก้ไขการเรียนรู้ใหม่
- ช่วยให้ใช้สติปัญญาในการเรียนรู้ที่จะจัดการกับปัญหามากกว่าการใช้อารมณ์
- ช่วยให้มองปัญหาชัดเจน ตรงประเด็น อธิบายได้ เพื่อให้เกิดความรู้สึกว่าตนสามารถที่จะควบคุมและจัดการกับปัญหาได้
- ทดแทนพฤติกรรมเก่าที่ไม่เหมาะสม ด้วยพฤติกรรมใหม่ที่เหมาะสมกว่า
นางสาวกนกพรรณ ศรีบาล เลขที่ 2