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Então, surge escola., Disciplina: História da Educação
Professora:…
Então, surge escola.
Próxima da adolescência, meninos e meninas são isolados do resto da tribo. Em alguns casos convivem entre iguais e com adultos por períodos de reclusão e aprendizagem que envolvem situações de ensino forçado e duras provas de iniciação.
Meninos saem jovens-adultos e guerreiros, e as meninas, moças prontas para a posse de um homem, uma casa e alguns filhos.
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Outras vezes este período de aprendizagem separada é muito mais longo, muito mais diversificado e, por certo, muito mais próximo dos modelos de agências e procedimentos de ensino que temos na cabeça quando pensamos em educação.
De tribo para tribo os meninos estudam por períodos que vão de ano e meio a oito anos. Estudam, convivem entre si e com seus mestres, e treinam. Divididos de acordo com seus grupos de idade, eles aprendem as crenças, as tradições e os costumes culturais da tribo, além do saber dos ofícios de guerra e paz.
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A educação da comunidade de iguais que reproduzia em um momento anterior a igualdade, começa a reproduzir desigualdades sociais, começa desde quando aos poucos usa a escola, os sistemas pedagógicos e as "leis do ensino" para servir ao poder de uns poucos sobre o trabalho e a vida de muitos.
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Nas tribos alguns aprendem para serem "homem" e outros para serem "mulher", outros ainda começam a aprender para serem "chefe", "feiticeiro", "artista", "professor".
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Em todos os cantos do mundo, primeiro a educação existe como um inventário amplo de relações interpessoais diretas no âmbito familiar.
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Estudos têm indicado que a palavra escrita parece ter surgido em sociedades-estado enriquecidas e com um poder muito centralizado, como entre os egípcios ou entre os astecas.
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A educação deixa de ser totalmente livre e comunitária e é presa na escola, entre as mãos de educadores a serviço de senhores.
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O começo do momento em que a educação vira o ensino, que inventa a pedagogia, reduz a aldeia à escola e transforma "todos" no educador.
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Aos poucos acontece com a educação o que acontece com todas as outras práticas sociais, sobre as quais um dia surge um interesse político de controle.
Disciplina: História da Educação
Professora: Daniela Glicea Oliveira da Silva
Conteúdo: Então, surge escola.
