องค์ประกอบของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

วิสัยทัศน์

ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ด้วยตนเอง

มุ้งพัฒนาผู้เรียนมีความสมดุลด้านร่างกาย ความรู้คู่คุณธรรม

ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย

มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก

มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ ตลอดชีวิต

จุดมุ่งหมาย

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

หลักการ

1.เป็นหลักสูตรการศึกษา เพื่อเป็ฯเอกภาพของชาติ มีจุดมุ่งหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพื้นฐานความเป็นไทย

2.เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและมีคุณภาพ

3.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำนาจให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น

4.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้เวลาการจัดการเรียนรู้

5.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

6.เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุม ทุกกลุ่มเป้าหมายสามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์

1.มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม ที่พึงประสงค์เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัย และปฎิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

2.มีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามมารถในการสื่สารในกรสื่อสารการคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมัทักษะชีวิต

3.มีสุขภาพร่างกายและสุขภาพจิตรที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย

4.มีความรักชาติ มีจิตรสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตร อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

5.มีจิตรสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและ๓ูมิปัญญาไทยการอนุรักษ์และการพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตรสาธารณะที่มุ่งทำปรำโญน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ราวมกันในสังคมอย่างมีความสุข

รักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์

ซื่อสัตย์สุจริต

มีวินัย

ใฝ่เรียนรู้

อยู่อย่างพอเพียง

มุ่งมันในการทำงาน

รักความเป็นไทย

มีจิตสาธารณะ

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

1.กิจกรรมแนะแนว

2.กิจกรรมนักเรียน

3.กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์

ระดับการศึกษา

1.ระดับประถมศึกษา(ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6)

2.ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3)

3.ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6)

มาตรฐานการเรียนรู้

1.ภาษาไทย

2.คณิตศาสตร์

3.วิทยาศาสตร์

4.สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนาธรรม

สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน

5.สุขศึกษา และพละศึกษา

  1. ความสามารถในการสื่อสาร
  1. ความสามารถในการคิด
  1. ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา
  1. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6.ศิลปะ

7.การงานอาชีพและเทคโนโลยี

8.ภาษาต่างประเทศ

ความรู้ ทักษะ และวัฒนธรรมการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ความชื่นชอบ การเห็นคุณค่าภมิปัญญาไทยและภูมิใจในภาษาประจำชาติ

การนำความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในหารแก้ปัญหา การดำเนินชีวิต แลพศึกษาต่อการมีเหตุผล มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ พัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์

การนำความรู้ และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลคิดวิเคราะห์คิดสร้างสรรค์และจิตวิทยาศาสตร์

การอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และสังคมโลกอย่างสันติสุข การเป็นพลเมืองดี ศรัทธาในหลักธรรมของศาสนาการเห็นคุณค่าของทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมความรักชาติ และภูมิใจในความเป็นไทย

ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ในการทำงาน การจัดการการดำรงชีวิต การประกอบอาชีพ และการใช้เทคโนโลยี

ความรู้ ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรมการใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสื่อสารการเเสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพ

ความรู้และทักษะในการคิดริเริ่มจินตานาการ สร้างสรรค์ งานศิลปะ สุนทรียภาพ และ การเห็นคุณค่าทางศิลปะ

ความรู้ ทักษะและเจตคติในการสร้างเสริมสุขภาพพลานามัยของตนเอง และผู้อื่นการป้องกันและปฏิบัติต่อสิ่งต่างๆที่มีผลต่อสุขภาพอย่างถูกวิธีและทักษะในการดำเนินชีวิต