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AUSUBEL "ANCORAGGIO", MODELLI - Coggle Diagram

- - - - BASI
        
        SVILUPPARE PENSIERO CRITICO
        
        IMPARARE AD IMPARARE
        
        APPRENDIMENTO DURATURO
        
        OBIETTIVI DI GRUPPO ED INDIVIDUALI
      - 5 PRINCIPI
        
        INTERDIPENDENZA POSITIVA
        
        AFFIDABILITA' INDIVIDUALE
        
        PROMOZIONE DELL'INTERAZIONE TRA DISCENTI
        
        FORMAZIONE ALLE COMPETENZE COLLABORATIVE
        
        PROCESSI DI GRUPPO
      - METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO COLLABORATIVO (JOHNSON E JOHNSON) (1, 2, 3, 4, 5)
  - - - CONSEGNE ASSURDE ESPERIMENTO DI BELL (SUTEMI)
      - RELAZIONE ASIMMETRICA INSEGNANTE-ALUNNO (SCHUBAUER-LEONI)
        
        FIDUCIA NELL'ADULTO
        
        DISCORSO DEL DOCENTE (APPROCCIO COMPORTAMENTISTA)
        
        CONTRIBUTO SOCIO-PSICO-LINGUISTICO ED ETNOGRAFIA DELLA COMUNICAZIONE (ES. TURNI DI PAROLA) (SINCLAIR E COULTHARD)
        
        CATEGORIE DISCORSIVE EFFICACI (FLANDERS)
- - - - INFO GENERALI IN ANTICIPO SUL MECCANISMO
        
        IDEA CENTRALE CHE SVELA ALTRE IDEE
        
        SCOPRIRE IL MECCANISMO CHE AIUTA E SPIEGA LA REALTA' (MODO PER ORGANIZZARE INFORMANZIONI
        
        COME MI SPIEGO UN FENOMENO?
- - - - SCETTICO
      - ASSERTIVO
      - COMPIACENTE