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FUNCIONES MENTALES SUPERIORES, Imagen2 - Coggle Diagram
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
Estos son:
Conciencia
Memoria
Pensamiento
Lenguaje
Atención
Percepción
Inteligencia
Emoción
Sentimiento
Juicio
Orientación
Funciones ejecutivas
Con(s)ciencia
El conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno.
está asociado al estar vigilante, despierto, no inconsciente.
Es la capacidad propia de los seres humanos de reconocerse a sí mismos, de tener conocimiento y percepción de su propia existencia
Estados alterados de consciencia
DELIRIUM
Alteración de la función cognitiva, con pensamiento desorganizado y de evolución fluctuante
SÍNDROME DE ENCLAUSTRAMIENTO O LOCKED IN SYNDROME (LIS):
Caracteriza clínicamente por cuadriplejia y anartria, con conservación del nivel de vigilia y del contenido de conciencia
ESTADO DE CONCIENCIA MÍNIMA
Hay alteraciones globales de la conciencia con elementos de vigilia
MUTISMO AQUINÉTICO
Se conserva su estado de vigilia, sin respuesta a ningún tipo de estímulo y, con ausencia de espasticidad
EL COMA INDUCIDO O IATROGÉNICO
Estado similar al coma, producido por la administración de fármacos o sustancias que reducen el metabolismo
OBNUBILACIÓN
Alteración moderada de la vigilia en el que la atención se concentra en un punto fijo.
ESTUPOR
Hay una pérdida de las respuestas de tipo de órdenes verbales, pero conserva una reacción adecuada a los estímulos dolorosos.
SOMNOLENCIA
Es caracterizado por la disminución de la comprensión, la coherencia y la capacidad de razonar.
SUEÑO
Se evidencia la activación de la amígdala cerebral, mientras que, esta se inactiva al pasar a un estado de sueño de ondas lentas o sueño lento - NREM.
ESTADO VEGETATIVO
Caracteriza por la recuperación del estado de vigilia acompañado del mantenimiento de la pérdida completa del contenido de conciencia posterior a un estado de coma
COMA:
Caracterizado por la ausencia total de vigilia y contenido de la consciencia persistentemente
Memoria
Capacidad de adquirir, retener y utilizar secundariamente una experiencia
Almacenar la información para mejorar la adaptación al medio, proveer al organismo de datos para evaluar distintos tipos de respuestas, evitar conductas riesgosas, guardar nuestra identidad.
Causas Psicógenas (DESMEMORIA).
En circunstancias afectivas extremas, como pena, desesperación, pánico o estrés postraumático.
La represión o negación son los mecanismos defensivos que evitan que tales recuerdos emerjan a la conciencia.
Pensamiento
El pensamiento es la operación intelectual de carácter individual que se produce a partir de procesos de la razón.
Los pensamientos son productos que elabora la mente, voluntariamente a partir de una orden racional, o involuntariamente a través de un estímulo externo.
Lenguaje
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos:
orales
escritos
gestuales.
Atención
“Mecanismo implicado directamente en la activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica”.
Percepción
La percepción es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno
Inteligencia
Capacidad para resolver situaciones novedosas mediante la improvisación de una respuesta adaptativa.
Capacidad global del individuo para actuar voluntariamente, pensar racionalmente, relacionarse en forma efectiva con el ambiente y sacar provecho de la experiencia.
Orientación
Es una función cognitiva que nos permite ser conscientes de nosotros mismos y del contexto en el que nos encontramos en un momento determinado.
TIPOS DE ORIENTACIÓN
Temporal (Alopsíquica)
capacidad de manejar información relativa al día, hora, mes, año, momento de realizar conductas, festividades, estaciones, etc.
Espacial
capacidad de manejar información relativa a de dónde viene, dónde se encuentra en un momento específico, a dónde va, etc.
Personal (Autopsíquica):
capacidad de integrar información relativa a la historia e identidad personal
Funciones ejecutivas
Son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas (Bauermeister, 2008).
Estas son:
Organización.-
Capacidad de aunar y estructurar la información de manera eficiente y útil.
Inhibición. -
Capacidad de inhibición es otra de las funciones ejecutivas y una de las más relevantes
Inicio y finalización de tareas.-
Iniciar las tareas en un momento concreto supone una actividad cognitiva importante. Lo mismo ocurre con la capacidad de determinar cuando debe finalizarse una acción
Monitorización.-
Habilidad de mantener la atención sobre la tarea y regular qué y cómo estamos haciendo lo que estamos haciendo.
Toma de decisiones.-
Permite determinar qué opción escoger entre las múltiples que se nos pueden presentar.
Memoria de trabajo verbal y no verbal.-
Capacidad para almacenar la información de manera que el sujeto pueda operar con ella más adelante
Fijación de metas (prospección).-
nos permite que decidir cómo invertir nuestras energías y hacia donde dirigir nuestras conductas
Anticipación.-
Permite prever de antemano los resultados de una acción y/o sus consecuencias
Planificación.-
Nos permite elaborar planes de actuación. Permite generar una serie de pasos que nos llevarán a una meta concreta.
Flexibilidad.-
Capacidad de ser flexible es la que nos permite cambiar nuestro modo de actuar o pensar ante posibles cambios ambientales o modificar acciones en marcha
Razonamiento.-
Ser capaz de emplear las distintas informaciones y ver las posibles conexiones entre ellas, así como elaborar posibles explicaciones.
Emoción
Reacción biológica (psicofisiológica) primaria intensa y temporal
Sentimiento
Respuesta cognitiva secundaria atemporal
Juicio
Resultado de una serie de factores psíquicos que permiten captar situaciones, evaluar alternativas y seleccionar el modo más adecuado de acción.
El juicio es el filtro que confronta y depura los conocimientos para que sean una expresión fiel del deseo, de la intención y del saber de la personalidad.
Función mental destinada a la adaptación a la realidad y a la solución de situaciones problemáticas.
